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7.12.17

Nación construye salas para Jardines de Infantes en Villa Mercedes

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El Ministerio de Educación de la Nación está trabajando en la creación de dos establecimientos educativos en el departamento de General Pedernera, provincia de San Luis. Son un total de nueve las salas que se están construyendo, cuya ejecución avanza a paso firme.
En la localidad de Villa Mercedes, la creación del Jardín de infantes “Nueva Urbanización” dispondrá de seis salas. Esta obra ya tiene un avance físico del 82% y el monto invertido por Nación es de $22 017 921, 08. También, en la misma localidad,  el Jardín de Infantes a crear en La Ribera avanza en la construcción de tres salas y ya se lleva ejecutado un 70% de la obra. El monto destinado para esta creación es de $14 058 780,48.  

Estas obras forman parte del Plan Obras para construcción de salas y jardines necesarios para escolarizar a chicos desde el Nivel Inicial en todo el país.  En la provincia de San Luis, se están construyendo cinco creaciones nuevas que equivalen a un total de dieciocho salas. Además del departamento de General Pedernera, la capital puntana también está siendo intervenida.  

El Subsecretario de Enlace y Cooperación intersectorial e institucional, Manuel Vidal, señala que, desde Nación, se están invirtiendo muchos recursos con el foco puesto en la primera infancia, para que más chicos puedan empezar tempranamente el proceso de aprendizaje. “Un Nivel Inicial estatal, universal y fuerte, es la piedra angular sobre la que se sostiene la buena escuela pública”, destaca Vidal.

5.12.17

UCCuyo Sede San Luis : 6ª CONFERENCIA DOMINIOS LATINOAMÉRICA 2017"

Se desarrollará  martes 5 de diciembre a partir de las 9:00 h. en el Auditorio "Santo Tomás Moro" de la Universidad Católica de Cuyo Sede San Luis, (Felipe Velázquez 471).
El INTA, la UCCuyoSL, el Centro de Capacitación en Alta Tecnología para Latinoamérica y el Caribe (CCAT LAT), el Capítulo Argentino de Internet Society (ISOC), la UNSL y el Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis, se unen en esta oportunidad para convocar a una conferencia internacional que girará en torno a “Internet y producción: retos de una agricultura inteligente, precisa y dinámica”. 

Se detalla el programa:

9 h. Acreditaciones.
9.30 h. Conversatorio de apertura: “Hacia dónde va la tecnología”.
Adrián Carballo | Director de CCAT LAT.
Claudio Marcelo Larrea Arnau | Rector de la UCCuyo.
Félix Nieto Quintas | Rector de la UNSL.
Alicia Bañuelos | Ministra de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis.
Nestor Stritzler | INTA, Director del Centro Regional La Pampa - San Luis.
Agustín Garzón | Gerente Ejecutivo del Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM).

10 h. KEYNOTE: “Avances en la conectividad a internet en Argentina”.
Agustín Garzón | Gerente Ejecutivo de ENACOM.
Moderación y comentarios: Alfredo Debattista, FCFMyN-UNSL.

10.40 h. KEYNOTE: “Caminos hacia nuestro futuro digital”.
Olga Cavalli | Presidente de ISOC Argentina, Miembro del Board of Trustees de ISOC.
Moderación y comentarios: Matias Centeno, INTA San Luis.

11.20 h. Café y recorrida por expo de emprendedores tecnológicos.

11.50 h. Panel 1: Agricultura y ganadería de precisión.
Aplicación para la gestión de la ganadería de cría (GesCRIA) | Carlos Casanova, FCFMyN-UNSL (San Luis).
Internet de las cosas y fruticultura de precisión  | Ana Diedrichs, UTN Mendoza.
Agro-geotecnologías: sobre estrellas y semillas | Yanina Bellini, INTA Anguil.
GeoSeguimiento de Rodeos | Olinda Gagliardi, FCFMyN-UNSL (San Luis).
Moderación y comentarios: Alberto Belgrano Rawson, INTA San Luis.

13 h. Almuerzo.

14.30 h. KEYNOTE: “Retos de la agricultura inteligente”.
Gabriel Tinghitella | Responsable del área de Innovación de AACREA (Asociación Argentina de Consorcios Regionales de Experimentación Agrícola), Docente en la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA).
Moderación y comentarios: Jorge Mercau, INTA San Luis.

15.10 h. Sesión interactiva: ICT4D en distintos contextos mundiales.
Internet de las cosas y agricultura de precisión en India | C. Kathiresan, National Institute of Rural Development and Panchayati Raj (NIRDPR), India.
Tecnologías digitales para el desarrollo rural | Shafiq Azizan, Malaysian Agricultural Research and Development Institute (MARDI), Malasia.
Agrometeorología en el norte de África | Lamia Aid y Hamza Tareb, Institut National de la Vulgarisation Agricole (INVA), Argelia.
Moderación y comentarios: Roberto Kiessling, FCFMyN-UNSL.

16 h. KEYNOTE: “Recursos críticos de internet y la industria”.
Daniel Fink | Internet Corporation for Assigned Names and Numbers (ICANN), Brasil.
Moderación y comentarios: Adrián Carballo, CCAT LAT.

16.40 h. Panel 2: Desafíos para la empresa y la agricultura familiar.
El rumbo de los bionegocios | Julieta De Paolo, Foro de Bioeconomía de Cuyo, Universidad Nacional de Cuyo.
Cómo pensar la conectividad rural | Roberto Kiessling, FCFMyN - UNSL.
TIC y agricultura familiar: el valor de los jóvenes | Matias Centeno, INTA San Luis.
Industria 4.0 | Agustín Losso, INTI Diseño Industrial.
Inteligencia artificial en la producción | Marcelo Errecalde, FCFMyN - UNSL.
Moderación y comentarios: Olga Cavalli, ISOC.

18 h. Conversatorio de cierre.
Olga Cavalli | ISOC Argentina, Miembro del Board of Trustees de ISOC.
Adrián Carballo | Director de  Conferencia y Exposición Dominios Latinoamérica.
José La Malfa | Decano Facultad de Veterinaria - UCCuyo.
Alfredo Debattista | FCFMyN - UNSL.
Javier Genovés | Director de la EEA San Luis del INTA.
Roberto Vinuesa | Director de Elchorrillero.com.

Universidad Nacional de San Luis: Presentarán el libro “La Chispa” de Osvaldo Bayer

Los días 5, 6 y 7 de diciembre, se realizará la presentación del libro de Osvaldo Bayer: La Chispa. La misma, estará a cargo de Bruno Nápoli, historiador y curador del ejemplar. Se presentará en San Luis, Villa Mercedes y Villa de Merlo.
El libro, es una edición mejorada del periódico fundado, escrito y dirigido por el historiador, escritor y periodista Bayer, La Chispa, lanzado en la Patagonia en el año 1958. El mismo, habla en contra del latifundio, del hambre y de las injusticias suscitadas entre diciembre de dicho año y abril de 1959, en la localidad de Esquel, Chubut.
A pesar de su breve duración, el periódico de Bayer denunció a los latifundistas y terratenientes del lugar, describiendo con detalle el robo de las tierras de Cushamen por comerciantes y políticos, al mismo tiempo, celebró la Revolución Cubana y denunció lo que La Chispa denominó “la gran estafa argentina”.
Osvaldo Bayer, además fue autor y uno de los guionistas de La Patagonia rebelde, entre otros largometrajes, colaborador de Página 12, y reconocido con diversas distinciones por estar permanentemente involucrado en la lucha por las reivindicaciones de los Pueblos Originarios argentinos.
Programa
Martes 5 de diciembre: 20:00 horas – Microcine de la Universidad Nacional de San Luis
Miércoles 6 de diciembre: 17:30 horas – Centro Cultural La Parra, Los Almendros 4, Villa de Merlo
Jueves 7 de diciembre: 9:00 horas – Campus Universitario, ruta 148 extremo Norte, Villa Mercedes
Jueves 7 de diciembre: 17:00 horas – ATE seccional Villa Mercedes, Belgrano 422
La actividad es organizada por la CTA Autónoma, Asociación de trabajadores del Estado (ATE), y la Asociación de docentes universitarixs (ADU). Es auspiciada por la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Facultad de Ciencias Humanas (FCH), Facultad de Psicología (FaPsi), y Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales (FCFMyN).

16.11.17

La Licenciatura en Meteorología generó expectativa en la región


La UNLC abrirá la Licenciatura en Meteorología en 2018.
La Universidad Nacional de los Comechingones (UNLC) abrirá en 2018 la Licenciatura en Ciencias de la Atmósfera y Meteorología Aplicada y desde septiembre recibe las preinscripciones en sus sitios web. Esto generó mucha expectativa no sólo en San Luis. A diario, la UNLC recibe consultas desde distintas provincias.
“Hoy se puede estudiar –Meteorología- en la Universidad de Buenos Aires o en la Universidad Nacional de La Plata. Entonces, abrirla en Villa de Merlo implica darles la posibilidad a muchísimos chicos de la región oeste del país”, dijo esta semana la rectora Agustina Rodríguez Saá, entrevistada por FM Lafinur, de la Ciudad de San Luis.
La rectora aseguró que el egresado de Meteorología, además de dar el pronóstico del tiempo, “puede hacer estudios desde el clima, que es una escala más global, hasta temas muy puntuales como estudiar y actualizar información sobre el fenómeno del granizo o los tornados”.
“Nuestra carrera está orientada a que los profesionales puedan prestar servicios a empresas que requieran de un meteorólogo para hacer predicciones y cuidar su producción. En Mendoza, por ejemplo, hay muchos expertos por el tema del granizo y la complicación que esto puede llevar a la vid”, dijo Rodríguez Saá.
La rectora consideró además que “el meteorólogo, dependiendo del lugar en el que se radique, podrá especializarse en inundaciones, en lluvias, en distintos fenómenos de la zona en donde trabajen”.
Por otro lado, consultado recientemente por Canal 13 de Río Cuarto, el director general de Ciencia y Tecnología de la UNLC, Franco Todone, aclaró que el objetivo de la institución merlina es “regionalizar el estudio de la meteorología, no sólo en la oferta académica sino también en el desarrollo tecnológico y científico a la vez”.
“El impacto que estamos provocando sobre el clima y lo que el clima genera sobre nuestras actividades es cada vez más evidente. El rol que está tomando el meteorólogo en todo esto es crucial”, aclaró Todone, quien también es profesor de la Universidad.
El ingeniero consideró que “la matriz productiva de la Argentina depende en gran medida de los fenómenos climáticos. Pero no solamente lo productivo, sino que en la prevención de desastres naturales también cobra mucha relevancia el rol profesional del meteorólogo”.
Todone dijo que “faltan meteorólogos” y que lo que actualmente se hace “es sacar de plataformas web modelos de otros países y aplicarlos en la Argentina. Entonces el margen de error es alto”.
“Faltan desarrollar en cada lugar los modelos predictivos para mejorar los pronósticos. En este caso lo que necesitamos son profesionales, porque la tecnología está”, explicó.
En ese sentido, la rectora contó que San Luis “tiene una importante infraestructura con la red de estaciones meteorológicas. Esto facilita mucho la implementación de esta carrera, que es muy técnica”.
Los interesados en esta carrera pueden preinscribirse a través de www.unlc.edu.ar o www.launi.com.ar. En febrero comenzará el Curso Preparatorio Universitario, que durará todo el primer semestre del año que viene, y en agosto empezará el dictado de la carrera. Esa licenciatura tendrá un cursado de 5 años.
Los fenómenos meteorológicos impactan cada vez más en la vida cotidiana y productiva de las personas. El clima está en todos lados, impacta desde todos los ejes”, dijo Todone.
Agustina Rodríguez Saá, por su lado, puso como ejemplo lo que ocurrió con el huracán Irma en Estados Unidos y toda la gente que trabajó realizando previsiones para evitar un desastre. “Son predicciones que se pueden hacer y que con el cambio climático van a ser más recurrentes. Cada vez se va a necesitar más gente especializada en estos temas, porque hay un campo de acción muy grande para abordar”, aclaró.

Universidad Nacional de San Luis: Nuevos profesionales recibirán sus diplomas


La Universidad Nacional de San Luis se prepara para llevar adelante la segunda colación de grado anual. Las primeras Facultades en otorgar los títulos serán las de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias (FICA) y Ciencias Económicas, Jurídica y Sociales (FCEJS) en la sede de Villa Mercedes.
Las colaciones comenzarán el próximo 29 de noviembre a las 18:00 horas en Villa Mercedes. Le seguirá la Facultad de Turismo y Urbanismo en la Villa de Merlo el 15 de diciembre a las 19:00 horas. Por otro lado, en la sede San Luis las colaciones tendrán lugar en el auditorio Mauricio López los días 5, 6 y 7 de diciembre.
Fechas de actos en las distintas sedes
Sede Villa Mercedes
  • Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias: 29 de noviembre 18:00 horas
  • Facultad de Ciencias Económicas, Jurídica y Sociales: 29 de noviembre 18:00 horas
Sede San Luis
  • Facultad de Psicología: 5 de diciembre 9:00 horas.
  • Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia: 5 de diciembre 18:00 horas.
  • Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales: 6 de diciembre 9:00 horas.
  • Facultad de Ciencias Humanas: 6 de diciembre 18:00 horas.
  • Instituto Politécnico y Artístico Universitario (IPAU): 6 de diciembre 18:00 horas.
  • Facultad de Ciencias de la Salud: 7 de diciembre 9:00 horas.
Sede Villa de Merlo
  • Facultad de Turismo y Urbanismo: 15 de diciembre 19:00 horas.
El acto de colación de grado tiene un significado trascendental en la vida de todo estudiante y representa un momento de reflexión, cambio y transformación. Es una etapa que enorgullece a toda la comunidad universitaria.
Firma de diplomas y acta compromiso
La Secretaría Académica de Rectorado, a través del Departamento de Diplomas  y Certificaciones, comunica que previo a cada celebración los egresados deberán firmar su diploma y acta de compromiso.
Este trámite administrativo es estrictamente personal. En Villa Mercedes se podrá realizar el 28 de noviembre de 9:00 a 12:00 y por la tarde de 16:00 a 20:00, y el 29 de noviembre solo por la mañana. En la Villa de Merlo se podrá realizar el 14 de diciembre de 9:00 a 12:00 y por la tarde de 16:00 a 20:00, y el 15 de diciembre solo por la mañana.
En la sede San Luis el periodo para realizar el trámite administrativo iniciará el 20 noviembre y finalizará el viernes 1 de diciembre. Por la mañana de 9:00 a 12:00 horas y por la tarde de 15:00 a 17:00.
Acceder a la lista de egresados de Villa de Merlo, Villa Mercedes y San Luis.

10.11.17

Primeras Jornadas de Bioética “Vacunas, mitos y realidades”

Primeras Jornadas de Bioética “Vacunas, mitos y realidades”
Los días 17 y 18 de noviembre, en el Anfiteatro III de la Universidad Nacional de San Luis, se realizarán las primeras jornadas por el Día Internacional de la Bioética, denominadas “Vacunas, mitos y realidades”.
El evento se llevará a cabo a partir de las 16:30 horas y tiene como objetivo debatir sobre la obligación o el derecho de los niños a ser vacunados. El mismo está destinado a médicos, enfermeras, agentes sanitarios, y asistentes sociales, como así también a estudiantes de carreras afines a la salud de todos los años y a comunicadores, abogados, funcionarios interesados en la temática y público en general.
Las jornadas, declaradas de interés municipal, son organizadas por la Unidad UNSL de la Red Iberoamericana de Ecobioética de la cátedra de la UNESCO, la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS), la Sociedad Argentina de Pediatría y el Comité de Ecobioética de Capacitación e Investigación de Clínica CERHU.
Para más información sobre el evento, comunicarse vía correo electrónico a: comecobioeticacerhu@gmail.com

8.11.17

Universidad Nacional de San Luis: Informarán sobre becas para estudiar en Estados Unidos

Será el próximo jueves 9 de noviembre. Se realizará en el Salón Escudos del rectorado de la UNSL una reunión informativa sobre las Becas que ofrece Fulbright para estudiar en Estados Unidos.
Informarán sobre becas para estudiar en Estados Unidos
La actividad comenzará a las 12:00 horas y estará a cargo de Demoy Laura y Brian Asmus, ambos funcionarios del área Cultural de la Embajada Argentina en los Estados Unidos.
La Comisión Fulbright es un programa del gobierno de Estados Unidos que ha otorgado más de 325.000 becas desde su comienzo en 1956. Actualmente Fulbright está activa en 155 países y administra más de 8.000 becas por año para estudiantes, profesores, investigadores y profesionales de todo el mundo.
La Comisión Fulbright de Argentina administra aproximadamente 200 becas por año para Másters y Doctorados, investigadores, profesores de inglés, y profesores y estudiantes de Estados Unidos que vienen a Argentina.
Más información en: http://fulbright.edu.ar/
Organizan
IEEE/Rama Estudiantil San Luis
Subsecretaría de Relaciones Interinstitucionales de la UNSL

7.11.17

Este 7 de noviembre comienza la evaluación de aprendizaje en la provincia


Este 7 de noviembre comienza la evaluación de aprendizaje a los estudiantes de la provincia.
“Aprender” es un programa nacional que tiene como fin obtener información de calidad que permita ampliar el conocimiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, conocer los logros alcanzados y algunos de los desafíos pendientes del sistema educativo.
La entrega de las cajas selladas con las evaluaciones a las distintas escuelas de la provincia estuvo a cargo Patricia Avaca, referente provincial del Plan “Aprender” y “Enseñar”.
“Aprender” busca, a través de esta evaluación, sistematizar información sobre algunas condiciones en las que se desarrollan los aprendizajes, a la vez que diagnostica en qué medida se hace efectivo el derecho a la educación de nuestros niños, niñas y adolescentes.

3.11.17

Universidad Nacional de San Luis: Resultados provisorios de las elecciones de Alumnos y Graduados


Resultados provisorios de las elecciones de Alumnos y Graduados
Este miércoles 1 de noviembre la Universidad Nacional de San Luis vivió las elecciones para la renovación de representantes de los claustros Alumnos y Graduados ante los Órganos de Cogobierno Universitario, estos son: Consejos de Departamentos, Directivos y Superior. En paralelo se eligieron a los representantes de los Centros Estudiantiles de Facultades.
Ante los hechos ocurridos en el Consejo Superior en su sesión del martes 31 de octubre que tuvo como eje de debate el desarrollo del acto eleccionario, las elecciones tuvieron un normal desarrollo en las sedes donde la Universidad nuclea sus ocho (8) facultades. Los comicios abrieron en San Luis, Villa Mercedes y Villa de Merlo a las 9:00 horas y concluyeron a las 19:00, como así lo estipuló el cronograma electoral. En la Villa de Merlo sólo hubo elecciones para elegir los representantes del Centro de Estudiantes, ya que la Facultad de Turismo y Urbanismo aún se encuentra en proceso de normalización.
En relación a la representación del claustro Alumnos, en la sede San Luis la Lista 3 Franja Morada lideró los resultados en las Facultades de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales y Ciencias de la Salud, y en la sede Villa Mercedes en las Facultades de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales e Ingeniería y Ciencias Agropecuarias. En tanto que la Lista 147 San Luis Independiente lideró los comicios en la sede San Luis en las Facultades de Psicología, Ciencias Humanas, y Química, Bioquímica y Farmacia. Del proceso electoral también participaron las listas: Lista 17 JUPLista 7 Cepa y Lista 40 Libres del Sur.
La situación en la Villa de Merlo fue diferente ya que sólo se eligió la representación estudiantil para el Centro de Estudiantes por motivos de normalización institucional. Lideró los comicios el movimiento estudiantil merlino.
Respecto a la representación de Graduados en los Órganos de Cogobierno Universitario los resultados provisorios fueron los siguientes: Facultad de Psicología lideró la Lista 12 Construcción Psi; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales la Lista 110 Apertura Universitaria; Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales la Lista 73 Innovación y Gestión Participativa; Facultad de Ciencias Humanas la Lista 9 Colectivo Imaginario; Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias la Lista 1 Acción Universitaria; Facultad de Química Bioquímica y Farmacia la Lista 9 Oportunidad de Cambio. Respecto a la Facultad de Ciencias de la Salud no presentó listas.
Según expresó el presidente de la Junta Electoral, Martín Fernández Baldo, los días jueves 2 y viernes 3 de noviembre trabajarán en el Microcine de la UNSL en la elaboración del escrutinio definitivo y según recalcó lo deben tener resuelto en las próximas 48 horas. “El viernes de la próxima semana debemos tener la resolución para elevar al Consejo Superior”, aclaró.

25.10.17

Ingreso 2018: Abren las preinscripciones on-line




La UNSL año a año se prepara para recibir a la comunidad interesada en sus carreras. Toda aquella persona que desee comenzar en 2018 a estudiar en la Universidad deberá realizar distintos pasos. El primero es elegir una carrera, luego deberá preincribirse por la web y finalmente realizar la inscripción formal donde se deberá presentar la documentación solicitada.
Todos los pasos están publicado en el página principal de la Universidad, en los enlaces “Carreras” e “Ingreso“.

¿Cómo me preinscribo?

Esta es una de las preguntas más frecuentes de los interesados. La UNSL a través de su página web ofrece un formulario online (el que estará habilitado desde el 15 de septiembre). Una vez decidida la carrera a estudiar se deberá llenar el formulario accediendo a la Facultad a la que corresponde la carrera. Para llenar el formulario se deberá “crear usuario de preinscripción”. Luego una vez completado se deberá imprimir, para luego presentarlo al momento de la inscripción.

¿Cómo crear el usuario?

El primer paso es ingresar a “Crear Usuario“, paso que te enviará a un menú para crear “Nuevo Usuario”. El usuario deberá asegurarse de introducir una dirección de correo electrónico válida y que funcione correctamente, en la cual recibirá un mail de “UNSL Preinscripción” con indicaciones para completar el proceso de activación. Se recomienda revisar el correo spam o correo No deseado. Este paso llevará al interesado directamente al inicio del proceso de registro.

Puntos de ayuda para la preinscripción on-line

La UNSL cuenta con puntos de ayuda en sus tres sedes universitarias (San Luis, Villa Mercedes y Villa de Merlo) en los cuales se orienta y asesora al público a completar el proceso de preinscripción on-line, de lunes a viernes. En San Luis la mesa de informes se encuentra en planta baja del edificio Rectorado (Av. Ejército de los Andes 950) y atiende de 8:30 a 12:30 y de 15:00 a 17:00. En Villa Mercedes el punto de ayuda serán los Departamentos Alumnos ubicados en el Campus Universitario (Ruta Provincial Nº 55 (Ex. 148) Extremo Norte) de 8:00 a 13:00 y de 16:30 a 18:30 horas. En Villa de Merlo se asesorará al público en el Campus Universitario (Barranca Colorada) de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00 horas.
Por otra parte, el miércoles 4 de octubre la UNSL organiza su actividad central de promoción de carreras en la explanada del rectorado. En esta oportunidad estarán habilitadas cuatro (4) terminales para realizar la preinscripción on-line a carreras. Cada terminal contará con un asesor.

¿Qué carrera estudiar?

La Universidad ofrece alrededor de 80 carreras entre grado y pre-grado abiertas a toda la sociedad. La institución cuenta con ocho (8) facultades y un instituto Politécnico Artístico Universitario (IPAU).
Las facultades son (sede San Luis): Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN); Facultad de Ciencias de la Salud (FCS); Facultad de Psicología (FaPsi); Facultad de Química Bioquímica y Farmacia (FQByF); Facultad de Ciencias Humanas (FCH); (sede Villa Mercedes): Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS); Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias (FICA); y (sede Villa de Merlo) Facultad de Turismo y Urbanismo.
Acceder a carreras por facultad a través del siguiente enlace.

¿Qué documentación presentar para la inscripción?

Se deberá presentar la siguiente documentación en el Departamento Alumnos de la Facultad donde se cursa la carrera elegida:
  • Formulario de preinscripción completado e impreso. Deberá constar en el mismo el último domicilio vigente.
  • Fotocopia del documento de identidad. Primera y segunda hoja del DNI o fotocopia del anverso y reverso del nuevo formato tarjeta de DNI. En cualquiera de los casos deberá constar el domicilio actualizado.
  • Comprobante o constancia de finalización de estudios secundarios, indicando cantidad de materias que adeuda. No podrá adeudar más de tres (3) materias.
  • Partida o acta de nacimiento. No serán admitidos los certificados de nacimiento.
  • Dos fotos 4 x 4.
  • Certificado de Salud. El mismo podrá ser emitido por el Centro de Salud Estudiantil de la sede donde reside la Facultad; o en su defecto por Entidad pública, en cuyo caso debe ser visado administrativamente por el Centro de Salud Estudiantil de la sede donde reside la Facultad.
Centros de Salud Estudiantil
  • CeSEU (Centro de Salud Estudiantil Universitaria), sito en Rivadavia 1359, San Luis (www.ceseu.unsl.edu.ar); y
  • CUSE (Centro Universitario de Salud Estudiantil), sito en Junín 269, Villa Mercedes.
Para la sede Villa de Merlo, no se requiere visado del Centro de Salud Estudiantil.
El postulante extranjero debe presentar constancia de inicio de trámite de residencia y acercarse por Secretaría Académica de la UNSL, para obtener mayor información sobre trámites complementarios, ubicada en el segundo piso del edificio Rectorado sito en calle Av. Ejército de Los Andes 950.
Si se tiene más de 25 años y no se han concluido los estudios secundarios la modalidad de ingreso es distinta, solicitar información en cada Facultad donde se cursa la carrera elegida o Secretaría Académica de Rectorado.

Se descubrió la piedra fundacional del Centro Tecnológico de Quines


Este Centro reviste una gran importancia estratégica y una singular relevancia dentro del sistema económico y social, ya que toma en cuenta especialmente las características geográficas que distinguen esta región. En su implementación se han comprometido cinco instituciones nacionales que cuentan con una fecunda trayectoria y caudal técnico-científico, las que en su conjunto van a fomentar y propiciar la promoción del desarrollo regional mediante el fortalecimiento del sistema de innovación regional a partir de la articulación de políticas públicas en el ámbito de competencia de cada una de ellas.
Una vez más la Universidad Nacional de San Luis, acentúa su compromiso de continuar creciendo en infraestructura tendiente a satisfacer las demandas con el propósito de continuar trabajando en pos de un mayor desarrollo científico, tecnológico, institucional y académico.
Para dar inicio al acto fundacional del CIDER se invitó al presidente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Dr. Alejandro Ceccatto, al director de la Estación Experimental Agropecuaria San Luis (EEA) del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), Ing. Javier Genovés, a la directora del Instituto Nacional de Tecnología Industrial San Luis (INTI), Mg. Mirta Possetto, y por el Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria (SENASA) a la Ing. Agrónoma, Daniela Salazar, a que juntos al rector de la UNSL, Dr. Félix Nieto Quintas, procedieran al descubrimiento de la piedra fundacional.
Para dar continuidad con el acto se proyectó un video institucional realizado por UNSLTV, sobre un síntesis de los objetivos del proyecto CIDER.
Seguidamente hizo uso de la palabra el intendente de Quines, Oscar Macías, quien emocionado expresó: “Hoy el pueblo de Quines está muy contento de ver este hermoso proyecto hacerse realidad, realmente me llena de orgullo”.
Por su parte, en su discurso, el rector de la UNSL hizo referencia al esfuerzo y la solidez de las cinco instituciones intervinientes respecto al proyecto, y agradeció a quien donó el terreno para hacer posible el CIDER. Y concluyó diciendo: “El gran desafío que tenemos por delante es que todo sea muchísimo más que la suma de las partes”.
Seguidamente, el Dr. Ceccatto expresó: “Esto es el inicio de una concreción incipiente de algo que comenzó en el 2010 y que tuvo continuidad gracias a una actitud responsable y seria de los promotores iniciales y de todas las autoridades que siguieron después, entendiendo que es un camino real para el desarrollo más equitativo y federal de todo el país”.
Por otra parte se dirigió a los presentes el subsecretario de Coordinación Institucional de la Nación, Dr. Sergio Matheos, quien se refirió al proyecto como parte del programa que apunta hacia una real federalización de la ciencia y la tecnología en el país. “Vamos a velar por la ejecución de este proyecto”, concluyó Matheos.
Y para finalizar el secretario de Articulación Científico Tecnológica de la Nación, Lic. Agustín Campero, rescató la importancia de que instituciones diferentes se unan con un mismo objetivo. “Nosotros estamos seguros que esto es poner una semilla que va no a dar un árbol, sino que va a dar un hermoso bosque con muchísimos frutos“, dijo.
Participaron del acto autoridades nacionales, provinciales, municipales y universitarias, legisladores, como así también invitados especiales.

29.9.17

ULP:Emoción, alegría y trabajo en equipo en la final de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad

Emoción, alegría y trabajo en equipo en la  final de las Olimpíadas Especiales de la PuntanidadMás de 400 chicos de toda la provincia vivieron las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad
Este miércoles, en el Campus Abierto ULP “Arturo Rodríguez Jurado”, se vivió una mañana a pura diversión, emoción y alegría, con la final de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad: un certamen inspirado en la categoría RoboDance de la RoboCup, que fomenta la integración de niños y adultos con necesidades educativas especiales, a través de la robótica, la danza, el arte y el juego. 
Más de 400 chicos de todo el territorio puntano, divididos en 18 grupos, presentaron su obra que tuvo como temática central la puntanidad, el cuidado del medio ambiente y el deporte, entre otras alusivas a los contenidos de las Olimpíadas, que hacen referencia a algunas de las políticas de Estado más innovadoras impulsadas por el gobernador Alberto Rodríguez Saá. 
Del encuentro participaron el secretario de Extensión, Paulino Gómez Miranda; el secretario General, Gonzalo Ventura Fernández, y el jurado integrado por referentes de las distintas disciplinas. Asimismo, estuvieron presentes profesores, padres y compañeros de los participantes.
“Los chicos han plasmado el material de estudio de las Olimpíadas con mucho amor y han llegado a sensibilizarnos. Esto es una iniciativa totalmente integradora e inclusiva, que lleva adelante el Gobierno de San Luis, a través de la ULP”, señaló Gómez Miranda.
Por su parte, el jefe del Programa de las Olimpíadas Sanluiseñas del Conocimiento, Adriel Dalgaard Knott, expresó: “Ha sido un día  de mucha alegría. Los chicos han escrito y desarrollado una historia e intervenido artísticamente los robots para convertirlos en superhéroes puntanos”. 
Una experiencia gratificante, integradora e inclusiva 
Sandra Azcurra, docente de la Escuela Nº 49 Gobernador “Lindor Quiroga” de San Luis, quien acompañó a sus alumnos en el proyecto “Corazón de Búfalo”, contó: “La premisa fue enseñarles a defender la flora y la fauna de San Luis. Bailamos y cantamos ‘La calandria’, que es un pájaro de esta región”. 
Su alumna, Ingrid Rojo, destacó: “La idea era dejar un mensaje sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta y el peligro de extinción de muchos animales. Es la primera vez que actúo y la pasé muy bien junto a mis compañeros”.
Por su parte, Daiana Díaz, profesora de educación física e integrante de la Asociación Niken de La Punta, manifestó: “Hicimos una representación de atletismo en reconocimiento a Leandro París, el joven atleta que representa a la provincia en el mundo. Armamos una coreografía que nos llevó varias semanas y todos los chicos se entusiasmaron y participaron felices en la actividad”. 
Finalmente, la docente Mónica Michel de la Escuela Nº 191 “Provincia de La Pampa” de Buena Esperanza, quien junto a sus alumnos presentó el proyecto “Las aventuras de Luisito Pampa”, expresó: “Hicimos un cuento en el que un super robot debía rescatar las buenas costumbres de nuestro pueblo. Participaron 12 alumnos y cada uno aportó su granito de arena”. 
El secretario de Extensión de la ULP Paulino Goméz Miranda, participó de la jornada de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad. 

27.9.17

El Senado de la Nación debatió la obligatoriedad de las salas de 3 años


Con la presencia de la ministra Spinuzza, el Senado de la Nación debatió la obligatoriedad de las salas de 3 años.
De esta primera reunión participaron siete representantes de las carteras educativas provinciales: Natalia Spinuzza por la provincia de San Luis; Walter Grahovac, ministro de Educación de Córdoba; Mónica Silva, de Río Negro; Diego Romero, de Tierra del Fuego; Isolda Calsina, de Jujuy; Cristina Garello, de La Pampa; y en representación de la ministra de Buenos Aires, Guillermina Martí.
Al comenzar la reunión, la legisladora puntana recordó: “El jefe de Gabinete, en su último informe en el Senado, ante una pregunta mía respecto a la incorporación obligatoria de las salas de 3 años en el sistema educativo nacional expresó que había conformidad de los señores gobernadores para avanzar en el tratamiento de este proyecto de ley que tiene media sanción de Diputados (CD-79/16)”.
La ministra de Educación de San Luis, Natalia Spinuzza, enfatizó que “la provincia no tiene ningún problema en la obligatoriedad de la sala de 3 años pero hemos hecho un esfuerzo muy grande para lograr las salas de 4 y 5 años, y en ese sentido pedimos el aporte del Gobierno nacional sin que se toque la coparticipación de la provincia”.
La funcionaria provincial señaló que “el plan de 3 mil jardines que está llevando a cabo el Gobierno nacional, en nuestra provincia, está llevando a la construcción de 5 escuelas: 2 en la ciudad de San Luis, 2 en la ciudad de Villa Mercedes y 1 en la ciudad de La Punta y están preparadas para recibir a 700 chicos en salita de 3”. Y añadió: “Recién mencionaba la ubicación de los jardines que está llevando a cabo Nación y son 3 ciudades céntricas, ninguna de ellas están en zonas rurales, entonces pedimos en ese sentido se contemple la realidad de nuestra provincia”.
En otro segmento de su exposición, Spinuzza subrayó: “San Luis tiene una particularidad que es muy importante tener en cuenta: el 50 % de nuestras escuelas son rurales. La ruralidad en nuestra provincia es muy importante. En el caso que el proyecto de ley continúe, es necesario darle un tratamiento especial a la ruralidad en el interior no solamente desde la parte de infraestructura sino también desde el acompañamiento pedagógico y del cuerpo docente que se haga cargo de una realidad tan distinta a la de los centros urbanos”.
La titular de la cartera educativa puntualizó además que “en base a los censos que nosotros tenemos, a la tasa de natalidad de la provincia, teniendo en cuenta la matrícula de niños de 3 años nos está quedando un universo fuera de la estructura que hoy tiene la provincia, aún con el aporte que realiza la Nación con los 5 jardines. Estamos hablando de 3.800 chicos que no están siendo contemplados. Para poder dar una respuesta estamos necesitando la construcción de 200 salas de 3 años, de 200 docentes, 100 auxiliares, 75 profesores especiales, más el profesor especial que pueda hacer el acompañamiento de los chicos que integremos a las salas de 3 años”.
Respecto al trabajo que viene haciendo el Gobierno de San Luis, recordó que “para pasar a nivel inicial, la provincia ha hecho un enorme esfuerzo para cumplimentar con la obligatoriedad de las salas de 4 y 5 años. Ya estamos superando el 90 % de las obligaciones para concretarlo. En el año 1993, se crearon 6 escuelas de nivel inicial con sus salas de 3, 4 y 5 años. El Gobierno sostuvo estas escuelas durante todos estos años y en el año 2015, creamos 7 escuelas más. Asimismo, durante todo este período han aparecido, en base a las necesidades de la sociedad, distintas salas de 3 años en escuelas o centros educativos. Tenemos 43 salas, de 3 años, de gestión pública que reciben a 1.261 chicos y estamos recibiendo 2.800 chicos en escuelas de gestión privada”.
Durante la alocución, también subrayó que “nuestro sistema educativo tiene cuatro pilares: la educación pública, el salario docente, la calidad educativa y la innovación”. Y agregó: “Sobre este último, entendemos y estamos ocupándonos de la crisis del sistema educativo, una crisis que se da por los nuevos tiempos y los nuevos desafíos que el mundo nos presenta”.
En esa línea, consideró que “en este sentido tenemos que dar respuesta y buscar acciones que ayuden a mitigar la crisis. Desde ese lugar, la Provincia lleva adelante distintas iniciativas que van orientadas a escuelas de gestión social. En la provincia tenemos escuelas de gestión públicas, de gestión privada, autogestionadas y ahora escuelas de gestión social. Son Escuelas Generativas, modernas, no graduadas, personalizadas e inclusivas”. Y en la misma línea detalló: “Tienen un fundamento pedagógico que va de la mano de distintas temáticas (arte, deporte, cultura y música) y es justamente el eje motivador que hace que los chicos puedan asistir a la escuela, disfruten jugando y elijan qué aprender y cómo, en los tiempos que ellos consideran. Estas escuelas tienen el acompañamiento de los docentes que han sido capacitados para acompañar a los chicos. Y la particularidad más destacada es que las Escuelas Generativas tienen como fin último el desarrollo general de los chicos”.

Nota y foto: Prensa de la senadora Liliana Negre de Alonso.

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