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29.9.17

ULP:Emoción, alegría y trabajo en equipo en la final de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad

Emoción, alegría y trabajo en equipo en la  final de las Olimpíadas Especiales de la PuntanidadMás de 400 chicos de toda la provincia vivieron las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad
Este miércoles, en el Campus Abierto ULP “Arturo Rodríguez Jurado”, se vivió una mañana a pura diversión, emoción y alegría, con la final de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad: un certamen inspirado en la categoría RoboDance de la RoboCup, que fomenta la integración de niños y adultos con necesidades educativas especiales, a través de la robótica, la danza, el arte y el juego. 
Más de 400 chicos de todo el territorio puntano, divididos en 18 grupos, presentaron su obra que tuvo como temática central la puntanidad, el cuidado del medio ambiente y el deporte, entre otras alusivas a los contenidos de las Olimpíadas, que hacen referencia a algunas de las políticas de Estado más innovadoras impulsadas por el gobernador Alberto Rodríguez Saá. 
Del encuentro participaron el secretario de Extensión, Paulino Gómez Miranda; el secretario General, Gonzalo Ventura Fernández, y el jurado integrado por referentes de las distintas disciplinas. Asimismo, estuvieron presentes profesores, padres y compañeros de los participantes.
“Los chicos han plasmado el material de estudio de las Olimpíadas con mucho amor y han llegado a sensibilizarnos. Esto es una iniciativa totalmente integradora e inclusiva, que lleva adelante el Gobierno de San Luis, a través de la ULP”, señaló Gómez Miranda.
Por su parte, el jefe del Programa de las Olimpíadas Sanluiseñas del Conocimiento, Adriel Dalgaard Knott, expresó: “Ha sido un día  de mucha alegría. Los chicos han escrito y desarrollado una historia e intervenido artísticamente los robots para convertirlos en superhéroes puntanos”. 
Una experiencia gratificante, integradora e inclusiva 
Sandra Azcurra, docente de la Escuela Nº 49 Gobernador “Lindor Quiroga” de San Luis, quien acompañó a sus alumnos en el proyecto “Corazón de Búfalo”, contó: “La premisa fue enseñarles a defender la flora y la fauna de San Luis. Bailamos y cantamos ‘La calandria’, que es un pájaro de esta región”. 
Su alumna, Ingrid Rojo, destacó: “La idea era dejar un mensaje sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta y el peligro de extinción de muchos animales. Es la primera vez que actúo y la pasé muy bien junto a mis compañeros”.
Por su parte, Daiana Díaz, profesora de educación física e integrante de la Asociación Niken de La Punta, manifestó: “Hicimos una representación de atletismo en reconocimiento a Leandro París, el joven atleta que representa a la provincia en el mundo. Armamos una coreografía que nos llevó varias semanas y todos los chicos se entusiasmaron y participaron felices en la actividad”. 
Finalmente, la docente Mónica Michel de la Escuela Nº 191 “Provincia de La Pampa” de Buena Esperanza, quien junto a sus alumnos presentó el proyecto “Las aventuras de Luisito Pampa”, expresó: “Hicimos un cuento en el que un super robot debía rescatar las buenas costumbres de nuestro pueblo. Participaron 12 alumnos y cada uno aportó su granito de arena”. 
El secretario de Extensión de la ULP Paulino Goméz Miranda, participó de la jornada de las Olimpíadas Especiales de la Puntanidad. 

27.9.17

El Senado de la Nación debatió la obligatoriedad de las salas de 3 años


Con la presencia de la ministra Spinuzza, el Senado de la Nación debatió la obligatoriedad de las salas de 3 años.
De esta primera reunión participaron siete representantes de las carteras educativas provinciales: Natalia Spinuzza por la provincia de San Luis; Walter Grahovac, ministro de Educación de Córdoba; Mónica Silva, de Río Negro; Diego Romero, de Tierra del Fuego; Isolda Calsina, de Jujuy; Cristina Garello, de La Pampa; y en representación de la ministra de Buenos Aires, Guillermina Martí.
Al comenzar la reunión, la legisladora puntana recordó: “El jefe de Gabinete, en su último informe en el Senado, ante una pregunta mía respecto a la incorporación obligatoria de las salas de 3 años en el sistema educativo nacional expresó que había conformidad de los señores gobernadores para avanzar en el tratamiento de este proyecto de ley que tiene media sanción de Diputados (CD-79/16)”.
La ministra de Educación de San Luis, Natalia Spinuzza, enfatizó que “la provincia no tiene ningún problema en la obligatoriedad de la sala de 3 años pero hemos hecho un esfuerzo muy grande para lograr las salas de 4 y 5 años, y en ese sentido pedimos el aporte del Gobierno nacional sin que se toque la coparticipación de la provincia”.
La funcionaria provincial señaló que “el plan de 3 mil jardines que está llevando a cabo el Gobierno nacional, en nuestra provincia, está llevando a la construcción de 5 escuelas: 2 en la ciudad de San Luis, 2 en la ciudad de Villa Mercedes y 1 en la ciudad de La Punta y están preparadas para recibir a 700 chicos en salita de 3”. Y añadió: “Recién mencionaba la ubicación de los jardines que está llevando a cabo Nación y son 3 ciudades céntricas, ninguna de ellas están en zonas rurales, entonces pedimos en ese sentido se contemple la realidad de nuestra provincia”.
En otro segmento de su exposición, Spinuzza subrayó: “San Luis tiene una particularidad que es muy importante tener en cuenta: el 50 % de nuestras escuelas son rurales. La ruralidad en nuestra provincia es muy importante. En el caso que el proyecto de ley continúe, es necesario darle un tratamiento especial a la ruralidad en el interior no solamente desde la parte de infraestructura sino también desde el acompañamiento pedagógico y del cuerpo docente que se haga cargo de una realidad tan distinta a la de los centros urbanos”.
La titular de la cartera educativa puntualizó además que “en base a los censos que nosotros tenemos, a la tasa de natalidad de la provincia, teniendo en cuenta la matrícula de niños de 3 años nos está quedando un universo fuera de la estructura que hoy tiene la provincia, aún con el aporte que realiza la Nación con los 5 jardines. Estamos hablando de 3.800 chicos que no están siendo contemplados. Para poder dar una respuesta estamos necesitando la construcción de 200 salas de 3 años, de 200 docentes, 100 auxiliares, 75 profesores especiales, más el profesor especial que pueda hacer el acompañamiento de los chicos que integremos a las salas de 3 años”.
Respecto al trabajo que viene haciendo el Gobierno de San Luis, recordó que “para pasar a nivel inicial, la provincia ha hecho un enorme esfuerzo para cumplimentar con la obligatoriedad de las salas de 4 y 5 años. Ya estamos superando el 90 % de las obligaciones para concretarlo. En el año 1993, se crearon 6 escuelas de nivel inicial con sus salas de 3, 4 y 5 años. El Gobierno sostuvo estas escuelas durante todos estos años y en el año 2015, creamos 7 escuelas más. Asimismo, durante todo este período han aparecido, en base a las necesidades de la sociedad, distintas salas de 3 años en escuelas o centros educativos. Tenemos 43 salas, de 3 años, de gestión pública que reciben a 1.261 chicos y estamos recibiendo 2.800 chicos en escuelas de gestión privada”.
Durante la alocución, también subrayó que “nuestro sistema educativo tiene cuatro pilares: la educación pública, el salario docente, la calidad educativa y la innovación”. Y agregó: “Sobre este último, entendemos y estamos ocupándonos de la crisis del sistema educativo, una crisis que se da por los nuevos tiempos y los nuevos desafíos que el mundo nos presenta”.
En esa línea, consideró que “en este sentido tenemos que dar respuesta y buscar acciones que ayuden a mitigar la crisis. Desde ese lugar, la Provincia lleva adelante distintas iniciativas que van orientadas a escuelas de gestión social. En la provincia tenemos escuelas de gestión públicas, de gestión privada, autogestionadas y ahora escuelas de gestión social. Son Escuelas Generativas, modernas, no graduadas, personalizadas e inclusivas”. Y en la misma línea detalló: “Tienen un fundamento pedagógico que va de la mano de distintas temáticas (arte, deporte, cultura y música) y es justamente el eje motivador que hace que los chicos puedan asistir a la escuela, disfruten jugando y elijan qué aprender y cómo, en los tiempos que ellos consideran. Estas escuelas tienen el acompañamiento de los docentes que han sido capacitados para acompañar a los chicos. Y la particularidad más destacada es que las Escuelas Generativas tienen como fin último el desarrollo general de los chicos”.

Nota y foto: Prensa de la senadora Liliana Negre de Alonso.

22.9.17

Naciones Unidas distinguió el aporte de la ULP a la educación

Naciones Unidas distinguió el aporte de la ULP a la educaciónComo miembro de la UNAI, la ULP pasará a formar parte de una diversa red de trabajo internacional.
Desde hace más de una década, el Gobierno de San Luis, a través de la Universidad de La Punta (ULP), lleva adelante valiosas iniciativas educativas, tecnológicas, culturales y medioambientales que impactan de manera positiva en todo el territorio provincial. Hoy, esta labor recibió una importante distinción de parte de la iniciativa Impacto Académico de Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés).
Tras considerar el caso de la ULP, la UNAI la nombró miembro de una diversa red que reúne a instituciones de educación superior de todo el mundo, que apoyan  activamente y contribuyen a los objetivos de las Naciones Unidas, de promover y proteger la paz, los derechos humanos, el acceso a la educación, la sustentabilidad y la resolución de conflictos, entre otras.
“Que nuestros caminos se unan hoy con los de Naciones Unidas es un reconocimiento a todo lo que venimos realizando en pos del desarrollo de los puntanos”, destacó Paulino Gómez Miranda, secretario de Extensión de la Universidad. Y explicó: “Esto implica trabajar en conjunto con universidades de todo el mundo en propuestas que tengan un impacto académico”.
El alcance masivo de iniciativas como Ajedrez, Robótica, Contextos y las Olimpíadas Sanluiseñas del Conocimiento; la decisión de convertir a San Luis en Estado Llamante y parte del Corredor Humanitario Internacional, mediante la acogida de familias de refugiados sirios; la sinergia que existe entre las distintas tecnicaturas y las empresas radicadas en el Parque Informático La Punta, entre tantas otras, fueron algunas de las propuestas que la ULP puso a consideración de Naciones Unidas.
“Todas ellas van de la mano con los principios que destaca la UNAI”, aseguró, en tanto, Adriel Dalgaard Knott, jefe del Programa Olimpíadas, quien fue el encargado de presentarlas en un encuentro organizado por Naciones Unidas durante el mes de julio. Y añadió: “Cuando expusimos sobre lo que hacemos, se sorprendieron de que no formáramos parte de esta red. Además, destacaron que muchas de nuestras iniciativas están alineadas con lo que Naciones Unidas quiere promover en el resto del mundo. Por eso, es fundamental que todos los puntanos tomemos dimensión de lo importante que es esta distinción”.
Como nuevo miembro de la UNAI, la ULP pasará a formar parte de una diversa red de trabajo, que ya integran estudiantes, académicos, científicos, investigadores, think tanks, instituciones de educación superior, entre otras, de más de 120 países, y que alcanza a millones de personas en el ámbito de la investigación y la educación.
“Nuestro sueño en un futuro próximo es que el gobernador Alberto Rodríguez Saá, quien tuvo la visión de crear esta universidad, pueda contar en vivo y en directo ante los miembros de UNAI todo lo que hacemos para contribuir al desarrollo de la educación a través de iniciativas que está probado que funcionan y tienen éxito”,  concluyó Gómez Miranda. 

21.9.17

Siete nuevas propuestas de Cursos y Talleres

La SEU anuncia nuevas capacitaciones en las ciudades de San Luis y Villa Mercedes. Hay propuestas en música, artes visuales, artesanías, oratoria, empresas, innovación, diseño y reciclado.

Hay tres talleres que comienzan muy pronto: Guitarra Pentagrama, a cargo de Eduardo Aníbal Coria, Grabando Raíces Puntanas (Grabado y Serigrafía), a cargo de Mariano Bellido Rami, y Proyecto para la Tercera Edad, a cargo de Paola Rodríguez.
En octubre y noviembre comienzan cuatro más: Fotografía para principiantes en Villa Mercedes, a cargo de Fabricio Aguilar; El Arte de Hablar en Público, a cargo de Daniela Pereyra Jameson; ¿Por qué ser una empresa socialmente responsable? Introducción a la RSE, a cargo de Cristina Tempestini, e Innovación Disruptiva, a cargo de MSc. Hector Parker Rosell.

SEPTIEMBRE
Guitarra "Pentagrama"Objetivo: Formar músicos guitarristas a través de la enseñanza de diferentes técnicas.
Profesor: Eduardo Aníbal Coria
Clases: Viernes a las 18:30 en el Aula 11 de la Escuela Normal Mixta Juan P. Pringles
Grabando Raíces Puntanas (Grabado y Serigrafía)Objetivo: Facilitar herramientas y técnicas de las artes plásticas para encontrar formas de comunicación, interpretación y concepción de las expresiones. Formar a los alumnos en técnicas de estampado para la producción y explotación comercial. 
Profesor: Mariano Bellido Rami (Prof. en Artes Visuales y Danzas)
Clases: Lunes de 18:00 a 21:00 en General Paz Nº 44
Proyecto para la Tercera Edad 
Objetivo: Brindar un espacio para acompañar, a través de la escucha, la empatía, el estímulo y el respeto, a las personas de la tercera edad. Taller para fomentar la reminiscencia y estimular la actividad mental.
Profesora: Paola Rodríguez (Lic. en Psicología)
Clases: Jueves de 18:30 a 20:30 en el Aula 12 de la Escuela Normal Mixta Juan P. Pringles

OCTUBRE
Fotografía para principiantes (Villa Mercedes)Objetivo: Transmitir los conocimientos básicos y prácticos de la fotografía, el uso de la cámara, partes y funciones. Perfeccionar el criterio estético para mejorar la composición de las tomas.
Profesor: Fabricio Aguilar 
Clases: Sábados de 16:00 a 19:00 (5 encuentros) en Av. 25 de Mayo 384
El Arte de Hablar en PúblicoObjetivo: Lograr un manejo eficiente de los componentes del discurso oral, de la respiración y del lenguaje corporal en una buena comunicación. Vencer el miedo oratorio y desarrollar un uso adecuado de los medios audiovisuales.
Profesora: Daniela Pereyra Jameson
Clases: Lunes y miércoles de 20:30 a 22:30
Lugar: Escuela Normal Mixta Juan P. Pringles
Innovación DisruptivaObjetivo: Conocer los Sistemas de Gestión de la Innovación. Integrar metodologías, herramientas y técnicas para mejorar el desempeño de la hora de innovar. Taller dirigido a toda persona involucrada el desarrollo de nuevos negocios: responsables estratégicos, directores, project managers, gerentes, etc. Cupo máximo: 20 personas
Profesor: MSc. Hector Parker Rosell
Lugar: Microcine del Centro Cultural UNSL
Pre-inscripción online

NOVIEMBRE
¿Por qué ser una empresa socialmente responsable? Introducción a la RSEObjetivo: Difundir e impulsar el desarrollo e implementación de acciones y programas de Responsabilidad Social por parte de empresas e instituciones. Brindar herramientas para llevar a cabo proyectos de innovación social.
Profesora: Cristina Tempestini (Lic. en Comunicación Social)
Clases: Lunes 6 de 19:00 a 21:00 y martes 7 de 14:00 a 20:00 en el Microcine del Centro Cultural UNSL

YA COMENZARON (AÚN TIENEN CUPO)
Alimentación Vegetariana
Objetivo: Desarrollar un conocimiento general sobre los fundamentos necesarios para lograr una alimentación vegetariana saludable. Taller abierto a todo público. Cupo máximo de 20 personas.
Profesoras: Adriana García (Dra. en Bioquímica) y Melina Ibañez (Lic. en Nutrición)
Clases: Miércoles de 16:00 a 18:00 en el Aula 32 del IV Bloque de la UNSL
Reciclado de Muebles y Diseño de Objetos
Objetivo: Brindar conocimientos de orden técnico e impulsar procesos manuales para darle importancia al reciclado, reutilización y transformación de objetos.
Profesor: Viviana Piquillem
Clases: Lunes y miércoles de 18:30 a 20:30, ó sábados de 10:00 a 12:00 en el Aula 12 de la Escuela Normal Mixta Juan P. Pringles

Telares del Alma
Objetivo: Transmitir el arte del telar. Primer curso para jóvenes y adultos.
Profesor: César Rubén Romero
Clases: Lunes, martes ó jueves de 18:30 a 20:30 en el Aula 11 de la Escuela Normal Mixta Juan P. Pringles

15.9.17

Entregaron los premios a los alumnos de nivel secundario con mejor desempeño en la Evaluación de Calidad Educativa

Con el objetivo de incentivar la participación de todos los alumnos, motivando a los estudiantes de menor rendimiento a obtener mejores resultados, en la 2º edición de la Evaluación de Calidad Educativa (ECE) 2016 se estableció cuales fueron las divisiones de nivel primario y de nivel secundario con mejor desempeño.
En la jornada de hoy, los alumnos que en el 2016 cursaban el 2° año “A” del Instituto “Horizonte”, hoy en 3º año de la Escuela Generativa “Horizonte”, recibieron como recompensa a su desempeño un Smartphone con NFC.
La entrega de premios se realizó en la escuela, en la localidad de El Volcán, con la participación de la jefa del Subprograma Aprender con Tecnología, Karina Matera; el director de la institución, Daniel Sosa; docentes y alumnos.
Para calcular el puntaje, se aplicó un algoritmo que asigna puntaje por los “Héroes”, alumnos con el 100 % de puntaje en la ECE, y por los “Colaboradores”, alumnos entre 99 % y 50 % del puntaje. En contrapartida, los alumnos con menos del 50 % restan al puntaje grupal.
En la jornada del miércoles 13 de septiembre, recibieron su reconocimiento los alumnos de 3º grado “A” del Instituto “Santo Tomás de Aquino” por ser la división de nivel primario con el mejor desempeño en la Evaluación de Calidad Educativa.

Nota y foto: Prensa Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Universidad Católica de Cuyo San Luis: Cátedra abierta de emprendedurismo

28.8.17

Jornada de Puertas Abiertas 2017 - 'Experimentá tu profesión'

Un año más, la Universidad Católica de Cuyo abre sus puertas para recibir a toda la comunidad interesada a la Jornada de Puertas Abiertas "Experimentá tu profesión", que se realizará el 29 de agosto, de 9:00 a 16:30 horas en el predio de la Universidad (ubicada en la calle Felipe Velázquez 471, San Luis). Actividad declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de San Luis.
 
Esta actividad que año a año recibe alrededor de 600 personas, se encuentra destinada a los alumnos del secundario, sus padres, familiares, y todos aquellos interesados en estudiar alguna carrera universitaria. Cada una de las carreras desarrollará clases temáticas dinámicas para que los presentes puedan experimentar la profesión que le interesa estudiar. Las mismas estarán a cargo de docentes miembros de cada una de las Facultades y alumnos avanzados de las carreras, quienes responderán a todas las inquietudes que surjan.
 
De esta manera la UCCuyoSL hace extensiva la invitación a esta jornada que ofrecerá a todos los presentes, un espacio para reflexionar acerca de una decisión que será fundamental para la construcción de su futuro.

23.8.17

Macri intervino la UNViMe y designó a un nuevo rector

Pese al llamado a elecciones realizado días atrás, el presidente removió a Roberto Schwartz y nombró a David Rivarola en su lugar.
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La medida fue conocida a través del decreto 671/2017, publicado hoy en el Boletín Oficial, con las firmas del presidente Mauricio Macri y el ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro.

Días atrás, el ahora ex rector de la UNViMe, Roberto Schwartz, había convocado a elecciones como parte de la normalización que llevaba a cabo desde marzo del año pasado.

David Rivarola, un hombre cercano al diputado nacional por San Luis, José Riccardo, fue designado como nuevo rector de la casa de estudios, ya que “reúne las condiciones necesarias para cumplimentar y llevar adelante” la tarea de normalización.

Hace algunos días, y ante los rumores que indicaban la posible remoción de Schwartz, docentes, no docentes y alumnos de la UNViMe se habían declarado en estado de asamblea permanente, ya que los cambios representaban “una virtual intervención” para “frenar la ansiada normalización de la Universidad”.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO: CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS



Fecha: 04/09/2017
Horario: Todo el día
Ubicación: 

Inicio, Mod. Virtual: 4 de septiembre
Primer Encuentro Presencial: 7 de Octubre
Requisitos de Inscripción:
 – Copia simple de título
– Copia de DNI
– Ficha de inscripción
Objetivos Generales del Proyecto
Brindar a los docentes que participen de este programa capacitación para poder proporcionar conocimientos teóricos y prácticos de calidad, para poder actuar con eficacia y seguridad ante las distintas situaciones de emergencia que se puedan presentar y prestar ayuda a las víctimas de accidentes o enfermedad repentina hasta obtener asistencia de orden superior (especializada).
Objetivos Específicos del Proyecto
  • Comprender la importancia de los primeros auxilios en el marco de primer interviniente y los alcances de su intervención.
  • Identificar situaciones causales de incidentes para actuar en su prevención.
  • Conocer las acciones oportunas que se deben desarrollar en primeros auxilios y las que no deben realizarse.
  • Saber organizar un botiquín de primeros auxilios, conocer sus elementos básicos y los cuidados que los mismos requieren.
  • Conocer las medidas básicas para armar y mantener en condiciones el equipo de protección personal para el trabajo.
  • Identificar y evaluar de forma rápida y eficaz una situación de urgencia o emergencia.
  • Hacerse cargo de la situación y dirigir las acciones a realizar.
  • Actuar ante estas situaciones de forma segura, para el mismo, el accidentado y terceros.
  • Evaluar la necesidad de avisar a la asistencia especializada pertinente, y hacerlo de forma correcta y precoz.
  • Prestar los primeros auxilios de la forma más idónea, conociendo lo que debe o no debe hacer en cada situación, evitando complicaciones.
  • Valorar los signos vitales (respiración y consciencia) y actuar en consecuencia, priorizando la actuación y manteniendo la seguridad y supervivencia de la víctima.
OBJETIVOS Y CONTENIDOS PARTICULARES
*Conocimientos generales de anatomo – fisiología de las funciones cardiacas, respiratorias y digestivas.
*Definición de primeros auxilios. Conocimiento de la legislación. Cadena de sobrevida. Accidentes e incidentes.
*Obstrucción de vía aérea por cuerpo extraño. Ahogamiento por sumersión. Paro cardiorrespiratorio. Enseñanza y práctica de toma de signos vitales.
*Quemaduras: reconocimiento, identificación, clasificación, acción como primer auxilio.
Electrocución.
*Atención inicial de accidentado. Formas de inmovilización y extricación. Reconocimiento de la escena. Seguridad de la escena.
*Lesiones osteoarticulares – primeros auxilios. Modos de inmovilización de un segmento corporal. Diferentes tipos de vendajes.
PRACTICA OBLIGATORIA PRESENCIAL
*Clasificación de heridas. Primeros auxilios en heridas. Métodos para cohibir distintos tipos de hemorragias. Curación simple.
*Primeros auxilios en picaduras y mordeduras. Reconocimiento y prevención de las mismas.
*Convulsiones. Distintos tipos. Atención y cuidados de los pacientes. Hipoglucemias. Como reconocer la sintomatología. Que hacer.
*Intoxicaciones: reconocimiento de sintomatología general. Atención como primer auxilio. Cuidados.
*Preparación de botiquín de primeros auxilios. Componentes.
Otorga PUNTAJE DOCENTE – Res. N° 3 -SCD-2017
PRACTICA OBLIGATORIA PRESENCIAL
EXAMEN FINAL

7.8.17

Este lunes comienzan las clases de las tres tecnicaturas de la UNLC

Los estudiantes deberán asistir a las 15:00 para iniciar el cursado de la carrera en la que se inscribieron.
En un hecho histórico para la Villa de Merlo, la Universidad Nacional de los Comechingones (UNLC) iniciará este lunes las clases de las tecnicaturas en su nueva sede.
A partir de las 15:00, en el edificio, ubicado frente al barrio 227 Viviendas, los estudiantes que realizaron el Curso Preparatorio Universitario (CPU) comenzarán a cursar las materias de primer año de la carrera en  la que se inscribieron.
Las primeras carreras que la Universidad abre este lunes son: Tecnicatura Universitaria en Gestión Integral de Incendios Forestales, Tecnicatura Universitaria en Gestión del Agua y Tecnicatura Universitaria en Planificación y Ordenamiento Territorial.
Los profesores realizaron diferentes capacitaciones durante el año para iniciar esta nueva etapa académica de la institución merlina que abre las puertas de su nueva sede a sus primeros estudiantes universitarios.
Fuente: Comunicación UNLC.

2.8.17

UCCuyoSanLuis: Apertura al Cursillo de Medicina 2018

El 1 de agosto a las 18:00h en la Universidad Católica de Cuyo San Luis inicia el curso de ingreso a la carrera de Medicina 2018. Las inscripciones continúan abiertas hasta el 5 de agosto.
Los requisitos de inscripción para los aspirantes a cursar Medicina en 2018 son; 3 fotos 4 x 4 a color, fotocopia del DNI y fotocopia del analítico de la secundaria o constancia de alumno regular.
Los horarios de atención para realizar la inscripción son de lunes a viernes de 16:00 a 19:30 h y los sábados de 9:30 a 12:00 h, en el box de la Facultad de Cs. Médicas en el edificio Madre Teresa de Calcuta. (Felipe Velázquez 471).

El título de formación es Médico Generalista con aprobación del Ministerio de Educación de la Nación y la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria CONEAU, es decir, que es reconocido a nivel nacional.
La misión de la Facultad de Ciencias Médicas de la UCCuyoSL es formar médicos de excelencia, integrales y reflexivos con sensibilidad social y compromiso solidario desde una mirada humana y para la vida, iluminados por la fe y dispuestos a lograr el bien común.
Para comunicarse con la Universidad por más detalles, llamar al 0800-999-7207, o a los teléfonos: 44-32173 y 44-36383;

- Página Web: www.uccuyosl.edu.ar

Sino en las redes sociales:

- Facebook: Univesidad Católica de Cuyo - Sede San Luis

- Twitter: UCCuyoSanLuis

27.7.17

Inscriben a mayores de 25 años sin estudios secundarios completos

Ingreso 2018: Inscriben a mayores de 25 años sin estudios secundarios completosLa Secretaría Académica de la Universidad, a través de la Dirección General Académica, es la responsable del desarrollo del proceso de evaluación de estos aspirantes en cuanto a las competencias generales. A los fines de la aprobación de esta etapa es necesario superar un examen de comprensión de textos y expresión escrita, y otro de resolución de problemas, con dos posibilidades de evaluación para cada uno de los exámenes en caso de no aprobación.
La aprobación de las competencias generales para esta modalidad de ingreso tendrá una validez de dos años consecutivos, en este caso para los años académicos 2018 y 2019.
Calendario de actividades a cumplir para la inscripción y evaluación
·         Inscripción de postulantes en cada Facultad: Del 1 al 31 de agosto de 2017.
·         Acreditación de aspirantes: 5 de septiembre (a cargo de las Comisiones Específicas de cada Facultad).
·         Reuniones informativas con los aspirantes: 15 de septiembre a las 20:00 horas (una reunión en cada Centro Universitario).
Evaluación de competencias generales
·         Comprensión de textos y expresión escrita: jueves 28 de septiembre a las 20:00 horas.
·         Resolución de problemas: viernes 29 de septiembre a las 20:00 horas.
Recuperaciones
·         Comprensión de textos y expresión escrita: jueves 19 de octubre a las 20:00 horas.
·         Resolución de problemas: viernes 20 de octubre a las 20:00 horas.
Publicación de los resultados
·         Primer examen: viernes 6 de octubre a partir de las 12:00 horas.
·         Recuperaciones: viernes 27 de octubre a partir de las 12:00 horas.
Este calendario rige para el ingreso a las carreras de pregrado y grado de las ocho Facultades pertenecientes a la Universidad. Finalizada la evaluación de competencias generales, cada Unidad Académica determinará las actividades y calendario para la evaluación de las competencias específicas.
Para consultas o mayor información dirigirse a la mesa informativa ubicada en el hall de ingreso al edificio Rectorado, sito Av. Ejército de los Andes 950 en la ciudad de San Luis, o comunicarse a través del correo electrónico mesainfo@unsl.edu.ar o vía telefónica al número (0266) 4520300 interno 5292.
Prensa UNSL

17.7.17

Más de 13.700 jóvenes accederán a la beca “Soñamos Junto a Vos”

“Esto es un ejemplo de justicia e inclusión social. Queremos que los jóvenes tengan su oportunidad y no sean dejados de lado como en el ámbito nacional”, expresó la secretaria de la Juventud, Eugenia Catalfamo, en una entrevista brindada a ANSL.
“Después de la etapa de recepción y evaluación, tenemos el resultado final y nos pone muy contentos anunciar que más del 85% de proyectos presentados fueron aprobados y se pondrán en movimiento en todos los puntos de la provincia”, expresó la funcionaria.
Posteriormente explicó que la no aprobación de algunos proyectos se debió a la inviabilidad, por ejemplo, “no cumplir con la edad solicitada o el lugar de residencia”.
“Vamos a llamar a cada uno entre hoy y mañana para darles la noticia, y explicarles cómo se realizará el proceso de puesta en marcha”, agregó.
“Estamos ultimando detalles para realizar un acto este viernes, en donde los convocaremos a todos y el gobernador firmará el decreto para poner en marcha los proyectos”.
Finalmente explicó que los trabajadores del Plan de Inclusión Social serán los coordinadores en toda la provincia, y realizarán el seguimiento y control: “Previo a que comiencen a funcionar, se realizarán capacitaciones durante un plazo de 2 meses”, dijo.

13.7.17

NSCRIPCIONES ABIERTAS: Curso de Ingreso de MEDICINA 2018

a UCCuyoSL informa que se encuentra vigente el período de inscripción para realizar el Cursillo de Ingreso de Medicina 2018. El mismo comenzará el 1º de agosto y finalizará en el mes de diciembre, del corriente año.
Desde el año 2012 la carrera de Medicina forma parte de la Oferta Educativa de nuestra Universidad para los estudiantes sanluiseños. Con una duración de seis años, los egresados se reciben con el título de médicos generalistas, títulos con validación a nivel nacional.
Las materias que se evaluarán serán:
  • Desde agosto a septiembre: Biología.
  • Desde septiembre a diciembre: Química y Biofísica.
Además se dictarán materias complementarias como Introducción a la Vida Universitaria y Metodología de Estudio.
Para la inscripción se solicita presentar: tres fotos 4×4 color, fotocopia del DNI, fotocopia del analítico de secundaria o certificado de alumno regular, en el edificio Madre Teresa de Calcuta, calle Felipe Velázquez 471.
Para más información, complete el siguiente formulario: INGRESAR AQUÍ

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