Financiarán dos proyectos socioambientales de acción conjunta en el territorio

Como parte de una política de acción territorial, la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) a través de su Programa Institucional Transdisciplinario Socioambiental (PITSA), financia Proyectos de Acción Conjunta en el Territorio (PACTs) que atienden problemáticas socioambientales emergentes o de larga data.

En esta segunda edición se financiaron dos (2) proyectos, uno de ellos titulado Voces del Bosque Nativo. Una propuesta para salvaguardar los saberes del territorio serrano de San Luis, dirigido por la Dra. Ariana Posadaz de la Facultad de Turismo y Urbanismo (FTU) y Relevamiento y diagnóstico acerca de la necesidad de conocer y conservar el patrimonio arqueológico y paleontológico en San Luis, dirigido por la Dra. Andrea Arcucci de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia (FQByF), ambas docentes de la UNSL.

En este último caso el proyecto es continuidad de la edición anterior. Para esta convocatoria se alentó a los proyectos financiados el año pasado a identificar fortalezas, debilidades y oportunidades y a presentar a partir del diagnóstico, un plan de mejora del trabajo territorial.

El jurado que intervino en la evaluación y aprobación de los proyectos estuvo integrado por un (1) representante del Consejo del PITSA, uno (1) del conjunto de Adherentes del PITSA y un (1) docente/investigador/extensionista externo a la Universidad Nacional de San Luis.

Los PACTs son proyectos que involucran instancias de acción en el territorio en forma coordinada y organizada entre Unidades Académicas y grupos en la UNSL junto a organizaciones sociales y otras organizaciones e instituciones que trabajan en el territorio.

Con este esquema, desde el PITSA se propone ampliar las formas de abordaje de las problemáticas territoriales, en tanto se expanden a las visiones, conocimientos y saberes de quienes habitan el territorio y propician el diálogo interdisciplinario. Los proyectos tienen integración diversa: docentes, investigadores, extensionistas, estudiantes y nodocentes junto a referentes territoriales, aportan al abordaje de las problemáticas socioambientales. Los proyectos tienen una duración de un (1) año. El financiamiento es por un total de $937.500 entre los dos (2) proyectos.

«La convocatoria que hace el PITSA para presentar propuestas de acción conjunta en el territorio nos permitió canalizar una serie de actividades de vinculación con la comunidad que teníamos pendientes, así como darle un marco a la interacción con equipos docentes, nodocentes y estudiantes de diversas Unidades Académicas de nuestra Universidad, lo que nos enriquece y fortalece en nuestros proyectos y como Institución», indicó la Dra. Posadaz y agregó que «la propuesta Voces del Bosque Nativo que logramos presentar, es sumamente diversa en disciplinas, actores y propuestas e incluso en el período de elaboración, ya que podía dilucidarse los diferentes enfoques sobre una temática, lo que nos lleva a ilusionarnos con un gran aprendizaje a lo largo del desarrollo del proyecto».

Por su parte, la Dra. Arcucci indicó que: «estas actividades en el territorio, desarrolladas en escuelas rurales del Departamento Belgrano, en el entorno del Parque Nacional Sierra de las Quijadas, nos ponen en contacto con pequeñas comunidades que están interesadas en conocer más de su medio ambiente y de su patrimonio para poder ponerlo en valor. Nos sentimos muy responsables de hacerlo con nuestro mejor esfuerzo, de manera cooperativa con personal del Parque Nacional y de las escuelas para que resulte en aportes concretos en el futuro cercano».

Antonio Mangione, coordinador General del PITSA, expresó que «la diversidad de disciplinas, saberes y procedencias de quienes integran los proyectos, así como los temas propuestos, ponen de manifiesto la comprensión y sensibilidad necesaria para atender las diversas problemáticas socioambientales. Los PACTs son una propuesta novedosa para la Institución que propone la integralidad de las actividades de docencia, investigación y extensión de la UNSL en un contexto amplio, diverso y horizontal de participantes, saberes y experiencias».

El PITSA es un programa dependiente del Rectorado de la Casa de Estudios. Con su creación en el 2021, la UNSL suma a otras iniciativas de la Institución el abordaje articulado con dependencias, laboratorios, Facultades y otras organizaciones, la multiplicidad de problemáticas y conflictos socioambientales en la Provincia y zonas de influencia.

Foto: proyecto Relevamiento y diagnóstico. Escuela 127 San Lorenzo – San Antonio – San Luis

Inscriben a becas de Máster en Francia

 

En el marco de los convenios firmados entre el Consejo Federal de Inversiones (CFI), el Institut Français d’Argentine (IFA) y la Agencia Campus France (CF), se lanza un nuevo programas de becas de Máster en Francia, financiado por el Consejo Federal de Inversiones argentino.

El objetivo es obtener el título de Máster en universidades de Francia (lo cual correspondería a postular al segundo año del Máster – M2). Las becas se otorgan en las áreas de estudio indicadas a continuación, consideradas estratégicas para el CFI y los gobiernos provinciales:

• Innovación tecnológica aplicada a los principales sectores productivos.
• Sistemas de transporte y logística de cargas.
• Energías renovables, ambiente y desarrollo sustentable.
• Gestión de los recursos hídricos.
• Gestión de gobierno.
• Comercio exterior y relaciones internacionales.
• Industrias culturales y creativas.
• Gestión turística.

La beca es por un (1) año académico dependiendo del rendimiento de la/el becaria/o. Los programas de estudios de posgrado corresponden al ciclo académico que comienza en septiembre de 2025.

Requisitos

• Tener ciudadanía argentina (ser ciudadana/o argentina/o nativa/o o naturalizada/o).
• Tener residencia en alguna de las 23 provincias argentinas.
• Tener título universitario (duración de la carrera: cinco (5) años como mínimo).
• Tener siete (7) puntos como mínimo de promedio académico (el promedio incluye los aplazos).
• Tener muy buen dominio del idioma francés o inglés (dependiendo el idioma en que se dicte el Máster elegido). Los certificados válidos para el francés son el DELF/DALF y TCF. Los exámenes de inglés requeridos por cada universidad francesa pueden variar, con lo cual las/os candidatas/os deben informarse con anticipación y asegurarse de rendirlos a tiempo.

Otros requisitos

• Quienes resulten seleccionadas/os deberán ser admitidos por una universidad francesa para hacer un Máster.
• En caso de que el costo de la matrícula a la universidad supere lo estipulado por este programa de becas, las/os seleccionadas/os deberán aportar fondos personales para cubrir la diferencia.
• Tras finalizar los estudios para los cuales recibieron la beca, las/os becarias/os deberán regresar a Argentina.

Beneficios

• Las becas cubren pasaje de ida y vuelta, estipendio mensual, un programa de salud de emergencias, aranceles y matrícula de la universidad (total o parcial, dependiendo de la universidad).
• En ningún caso está prevista la cobertura de pasaje o manutención de la familia de la/el becaria/o.
• Las instituciones que patrocinan estas becas se reservan la potestad de cancelar las mismas en caso que por razones de contingencia no se puedan ejecutar dentro del plazo estipulado.
• El CFI y CF-IFA no se responsabilizarán de ningún financiamiento que no esté especificado.

Calendario

• Cierre de la convocatoria: miércoles 12 de marzo (a medianoche).
• Evaluación y preselección de postulaciones: a partir del jueves 13 de marzo.
• Anuncio de seleccionadas/os: a partir del lunes 17 de marzo.

¿Cómo postularse?

Las/os candidatas/os que quieran solicitar becas Máster deberán completar el siguiente formulario en línea: https://forms.gle/6JDmmZ1pRCpi4rkA6

De no completar el formulario, la solicitud para la presente beca no se considerará válida. Adicionalmente, las/os candidatos deberán adjuntar la siguiente documentación en el mismo formulario, en archivos .pdf:

• Copia del título de grado y certificado analítico de los estudios universitarios.
• En caso de tener título de posgrado, presentar copia.
• El certificado de francés o inglés que han rendido y mencionado en la solicitud.
• Una carta en español que incluya sus motivaciones para realizar estudios en Francia, la justificación de su proyecto académico y la proyección de reinserción laboral/profesional a su regreso a Argentina, en términos de aplicar/implementar los conocimientos adquiridos con el posgrado al que desea postular (cuál es el proyecto, en qué institución, empresa u organización espera realizarlo, etc.). No hay formato preestablecido.
• Una carta de recomendación de una/un referente profesional o académico en español dirigida al Comité de Evaluación. No hay formato preestablecido. Puede ser más de una carta y pueden ser referencias académicas o profesionales/laborales.
• En caso de ser egresada/o de un programa formativo de la Escuela Federal de Desarrollo del CFI, presentar certificado o diploma que lo acredite.
• Un Currículum Vitae (CV) actualizado, en español.
• El reglamento impreso, firmado y escaneado por la/el postulante.

Las herramientas para buscar los Másters en Francia son las siguientes:

• Catalogue Másters – en francés
• Catalogue Másters – en inglés

Para más información, haga clic aquí.

La UNSL implementa una nueva Ordenanza de Proyectos de Investigación

 

La misma, se aprobó en el marco del Plan Integral del Sistema de Proyectos de Investigación de la Institución. De esta manera, se unificará este sistema en una única categoría denominada Proyectos de Investigación UNSL (PI UNSL). Esto fue el resultado de un trabajo colaborativo y exhaustivo realizado de manera conjunta entre la Comisión de Secretarios y Secretarias de Investigación de las Unidades Académicas y de Rectorado; el Consejo de Investigaciones; y la Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Superior.

En virtud de la creciente cantidad de proyectos y la consecuente complejización del Sistema de Ciencia y Tecnología (CyT) de la Universidad, surgió la necesidad de unificar el Sistema de Proyectos de la UNSL en una única categoría.

De este modo, se busca fomentar el desarrollo de las actividades de I+D+i en el ámbito de la Institución mediante la formación y consolidación de equipos de investigación con el consecuente impacto en la formación de recursos humanos, la consolidación de grupos de trabajo y la asociatividad entre grupos a fin de incrementar el conocimiento, obteniendo resultados válidos para el hacer científico en sí mismo y/o para aplicaciones de importancia social en todos sus ámbitos.

El proyecto fue tratado, deliberado y consensuado en numerosas reuniones llevadas a cabo desde el inicio de la gestión actual por la Comisión integrada por las/los Secretarias y Secretarios de las Áreas de Investigación de las Unidades Académicas y de Rectorado con la participación activa de sus integrantes.

El Consejo de Investigaciones en su reunión del 1º de octubre de 2024 acordó por unanimidad de los presentes la elevación del Anteproyecto de Ordenanza al Consejo Superior para su tratamiento. En este sentido, el secretario de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de San Luis, Dr. Fabricio Cid, presentó la propuesta al Consejo Superior donde la Comisión de Ciencia y Tecnología dio tratamiento al presente proyecto. El Consejo Superior en su sesión del 17 de diciembre de 2024, decidió hacer suyo el dictamen de la Comisión y aprobó el proyecto con las modificaciones sugeridas.

«La nueva Ordenanza de los PI UNSL representa una propuesta superadora destinada a consolidar y potenciar la ciencia y la investigación como herramientas para la construcción social», reafirmó Cid y manifestó que en principio el objetivo es profundizar la búsqueda de estrategias que permitan una transformación encaminada hacia un nuevo modelo de Proyectos de Investigación, en donde se priorice la producción de conocimientos de calidad y la búsqueda de resultados con posibilidad de mayor transferencia e impacto social.

Dr. Fabricio Cid – Secretario de Ciencia y Tecnología

Además, expresó que se busca consolidar y unificar los grupos de investigación generando mayor participación de docentes investigadores, becarios/as y personal en general. Esto permitirá mayor competitividad y consolidación, por la cantidad de docentes investigadores que participen y que tengan mayor integración hacia el interior de los Proyectos de Investigación. Además, eso genera un orden a nivel institucional en la pertenencia de los/as docentes investigadores a un proyecto de investigación o a otro.

«Esto surge de un análisis que realizamos al inicio de la gestión en donde observamos que existía al interior de la Universidad, un sistema de proyectos de investigación muy complejo. Había un gran número de proyectos con pocos integrantes, y dentro de ese marco, lo que ocurría es que había una convocatoria cada dos (2) años, es decir que los proyectos estaban desfasados. Eso además de generar muchos grupos pequeños de investigación, generaba desfasaje en las convocatorias y en el tiempo en que se desarrollan los proyectos», explicó el Secretario.

Por otro lado, esta Ordenanza busca tener mayor eficacia y eficiencia en los procedimientos administrativos y en la formación de investigadores. También va a permitir que el financiamiento no quede disperso en los proyectos de investigación. En este caso, al tener grupos de investigación con mayores integrantes, más consolidados, se espera que la distribución de los subsidios, impacte con mayor fuerza en cada uno de los proyectos que sean aprobados en una convocatoria futura que se realizará este año. También, lo que plantea esta Ordenanza, es que la evaluación se realizará por evaluadores externos a la Universidad.

Dentro de los propósitos de la gestión vigente (2022 -2025), se encuentra el objetivo de profundizar en la búsqueda de estrategias que permitan una transformación encaminada hacia un nuevo modelo que priorice:
A) la consolidación y fortalecimiento de los grupos de investigación;
B) la producción de conocimiento de calidad y la búsqueda de resultados con posibilidad de una mayor transferencia e impacto social;
C) la formación de los/as investigadores/as, estudiantes y becarios/as; y
D) la eficacia y eficiencia en los procedimientos administrativos para llevar a cabo las convocatorias, de modo tal de lograr una optimización de los recursos presupuestarios disponibles.

Para acceder a la nueva Ordenanza de los PI UNSL, haga clic aquí.

Publicaron la 3º convocatoria para la cobertura de cargos docentes y horas cátedra 2025

El ministerio de Educación indicó las condiciones y requisitos para la cobertura de cargos y/u horas cátedra con carácter interino o suplente del personal docente de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial.




Los aspirantes deberán manifestar su voluntad para cubrir cargos y/u horas cátedra en un (1) establecimiento educativo por nivel y por región, ingresando al Sistema de Junta de Clasificación Docente de la Provincia de San Luis (https://jcdocente.sanluis.edu.ar) dentro el plazo establecido en la presente publicación.

Se deberá adjuntar en un ÚNICO archivo en formato PDF:DNI – Copia legible (anverso y reverso).
Formulario DJ02-Declaración Jurada de incompatibilidad, allí se deberán consignar todos los cargos docentes y/u horas cátedra que el/la aspirante posea en otras instituciones educativas reconocidas oficialmente, cualquiera sea el tipo de gestión. El mismo deberá ser certificado por la autoridad educativa de los establecimientos declarados o autoridades del ministerio de Educación a la fecha fijada para la recepción de las manifestaciones de voluntad.

La convocatoria se puede visualizar en el siguiente link: https://drive.google.com/drive/folders/1kg2O_yLFddUbzVusOdJGnYYjTuI8vy9D

Acto público regular – nivel Inicial y Primario

Fecha y hora límite: las manifestaciones de voluntad para la cobertura de cargos se recepcionarán a través del Sistema de Junta de Clasificación Docente de la provincia de San Luis https://jcdocente.sanluis.edu.ar el día martes 11 de marzo en horario de 08:00 a 14:00.

Acto público regular – nivel Secundario

Fecha y hora límite: las manifestaciones de voluntad para la cobertura de cargos se recepcionarán a través del Sistema de Junta de Clasificación Docente de la provincia de San Luis https://jcdocente.sanluis.edu.ar/ el día martes 11 de marzo en horario de 08:00 a 14:00.

Encuentro entre la Defensoría del Pueblo y la Universidad Nacional de San Luis para fortalecer lazos institucionales

El Defensor del Pueblo de San Luis, Guillermo Belgrano Rawson, junto a la Coordinadora General de la institución, Julia Moyano Mendoza, mantuvo un encuentro con el rector de la Universidad Nacional de San Luis, CPN Víctor Moriñigo, con el objetivo de afianzar la cooperación entre ambas instituciones y generar espacios de trabajo conjunto en beneficio de la comunidad.

Durante la reunión, se abordó la posibilidad de ofrecer capacitaciones técnicas en diversas áreas de estudio al personal de la Defensoría, con el fin de fortalecer su formación y mejorar la calidad del servicio a la ciudadanía. Asimismo, se planteó la necesidad de un trabajo articulado para abordar problemáticas específicas, especialmente en materia ambiental y en la protección de derechos colectivos.

Otro de los ejes destacados del encuentro fue la posibilidad de que estudiantes avanzados de la universidad realicen prácticas profesionales en la Defensoría del Pueblo, brindándoles una experiencia enriquecedora en la gestión y resolución de problemáticas sociales.

Ambas instituciones coincidieron en la importancia de profundizar el diálogo y la colaboración para dar respuestas más eficaces a los reclamos ciudadanos y proponer soluciones innovadoras a los desafíos actuales. Este trabajo conjunto representa un paso fundamental para acercar el conocimiento académico a la realidad social y potenciar la capacidad de intervención del Estado en la defensa de los derechos de la comunidad.

El lunes 10 de marzo los aspirantes a cargos jerárquicos rendirán la evaluación escrita

En el marco del Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para cubrir Cargos Jerárquicos y según detalla el cronograma de instancias, actividades y plazos, el ministerio de Educación comunicó lugar, fecha, hora y normas para el desarrollo de la evaluación escrita del Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición de Cargos Jerárquicos.



La evaluación será en simultáneo para los aspirantes de todas las regiones educativas el próximo lunes 10 de marzo de 2025. La acreditación será de 9:00 a 9:50 y el examen iniciará a las 10:00 y se extenderá hasta las 12:00

A continuación se detalla el lugar designado por cada región:Aspirantes de la Región Educativa I y VI:

Salón de Usos Múltiples (SUM) del Instituto de Formación Docente Continua San Luis (IFDC). Avenida Lafinur 997, ciudad de San Luis.Aspirantes de la Región Educativa II y III:

Universidad Provincial de Oficios (UPrO). Calle 9 de Julio 1095, ciudad de Villa Mercedes.Aspirantes de la Región Educativa IV y V:

Universidad Provincial de Oficios (UPrO). Ruta Provincial Nº5 al ingreso de la Villa de Merlo.

Jurados y corrección

Es preciso destacar, que en el momento de la evaluación se encontrarán presentes los jurados correspondientes a cada Región Educativa, pero la corrección será realizada por jurados de regiones educativas diferentes a la que pertenece el aspirante.

Normas para el desarrollo de la evaluaciónPara la acreditación deberá concurrir en el horario estipulado con DNI, el que deberá ser exhibido al personal designado a tal fin. Se solicitará la firma de la planilla de asistencia al inicio y a la finalización del examen.
El tiempo previsto para la realización del examen es de DOS (2) horas, comenzando a las 10.00 y finalizando a las 12.00.
Está prohibido ingresar al examen con teléfonos móviles, ordenadores, smartwatches y cualquier otro dispositivo electrónico. Asimismo, está prohibido el ingreso con apuntes, resúmenes o libros. Solo se permitirá el ingreso de hojas en blanco y bolígrafos para el desarrollo del examen.
El examen escrito se deberá realizar con bolígrafo de color azul o negro, pero no con lápiz. La letra debe ser legible y clara en todo el desarrollo del examen.
Se deberá consignar en el encabezado de la primera página nombre y apellido, DNI, cargo al que se postula, establecimiento educativo, localidad y región.
Se deberán firmar todas las hojas que se utilizaron para la realización del examen en el margen derecho inferior.
Durante el examen se deberá guardar silencio y evitar cualquier comportamiento que pueda ser interpretado como solicitud de ayuda o entrega de información.
El aspirante no puede abandonar el aula sin permiso previo. En caso de emergencia, el aspirante debe levantar la mano y seguir las instrucciones del personal designado, no disponiendo de tiempo adicional para completar el examen.

UNSL de pie: avanzan las obras y puestas en valor de la Universidad

 

Autoridades de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) realizaron un recorrido por diferentes obras que se están realizando en dependencias de la Institución. Las mismas se desarrollaron en el marco de UNSL de pie y tienen como objetivo brindar mejores condiciones de estudio y trabajo para la comunidad universitaria.

Participó el rector de la Universidad Nacional de San Luis, C.P.N. Víctor Moriñigo, junto al secretario de Hacienda, Administración e Infraestructura, Farm. Elbio Saidman; el director General de Contrataciones, Esp. Eduardo Muruzeta; el director de Obras y Proyectos, Ing. Pedro Cuffia y el Téc. Marcelo Medero. Además, se hicieron presentes en los diferentes espacios, las autoridades de las Facultades que harán uso de los mismos.

En total, se visitaron nueve (9) obras. El itinerario comenzó en el IV Bloque, con la visita a los baños sin distinción de género que fueron puestos en valor. La reparación de las unidades sanitarias tuvo un presupuesto oficial de $34.246.459,27 y finalizó días antes del plazo de obra, con una muy buena respuesta de la empresa a cargo.

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En segundo lugar, las autoridades se desplazaron hasta el módulo de cisternas de Ejército de los Andes, obra que se construyó rápidamente en el mes de diciembre. «Veníamos con un déficit de volumen y flujo de agua para los distintos bloques (…) esta cisterna suma cerca de 20.000 litros al sistema, es una obra que ya está funcionando y estamos viendo sus resultados», explicó Saidman. Contó con un presupuesto de $15.400.000 e incluyó no solo la compra de las cisternas, sino también de todo el sistema de cañerías y bombeo para llegar a los distintos bloques.

El tercer lugar que contó con la visita de las autoridades fue el Microcine, lugar en el que se están reparando los sanitarios. Se está realizando con un presupuesto de $34.972.696,66.

Luego, la ruta continuó en la Escuela Normal Juan Pascual Pringles (ENJPP), donde junto al rector del establecimiento, Néstor Castro, recorrieron las unidades sanitarias puestas en valor y las diferentes aulas y espacios de la Escuela. Las mejoras en los baños de la Institución se están desarrollando con un presupuesto de $29.947.286,85.

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La visita de obra continuó en el área cuatro (4) del Departamento de Nutrición de la Facultad de Ciencia de la Salud (FCS). Allí se está realizando un trabajo muy importante, con un presupuesto de $24.753.459,27, con el objetivo que el sector docente y los/as estudiantes estén en un mejor ámbito para cursar la carrera.

El año pasado se inició un trabajo para la acreditación de la carrera de minería de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN). Para ello, era necesario acondicionar parte de los laboratorios, mejorando las redes eléctricas y de servicios antiguas que no cumplían con las normativas. En este sentido, se puso en valor el subsuelo del sector de minería, se derribaron boxes que no cumplían con las normativas de higiene y seguridad y se habilitaron espacios que pertenecían a la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia (FQByF) para transformarse en boxes y aulas de la carrera de minería. Esta obra contó con un presupuesto de $15.982.332,10 para la puesta en valor del sistema eléctrico y de $6.719.907,60 para las demoliciones.

Finalmente, las autoridades recorrieron las instalaciones donde funcionará el Museo Contacto de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, con un presupuesto de $8.157.084,32.

La visita culminó en la azotea de «El Barco», obra con un presupuesto de $14.066.671,13. Sobre este trabajo, Saidman sostuvo: «se impermeabilizó todo el techo del edificio de El Barco, si no empezábamos arreglando el techo con sus filtraciones, todo lo que hiciéramos posteriormente no iba a servir».

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Sobre estos trabajos, Saidman explicó que son obras públicas llamadas a licitación y que hasta el momento tienen un buen «feedback» con las empresas que las estás llevando a cabo. «Junto a la Dirección de Obras y Proyectos y de Contrataciones, se llevó adelante un gran trabajo, ya que fueron muchas obras a la vez y el personal colaboró para que en el receso se hicieran todas las inspecciones», sostuvo.

En este sentido, recordó que a través del Programa UNSL de Pie estas obras fueron acordadas en el Consejo Superior junto a los/as Decanos/as de todas las Unidades Académicas y fueron pensadas para todas las Facultades. Además, agregó que el objetivo es seguir en la senda del mantenimiento integral de la infraestructura de la Universidad y que junto a estos proyectos, se están realizando otros en las sedes de Villa Mercedes y Merlo.

«Sabemos que estamos con un año difícil, con un presupuesto reconducido, por eso no aspiramos a grandes obras, sino a mejorar lo que tenemos (…) Seguiremos trabajando, el objetivo del rector Víctor Moriñigo es concluir su mandato dejando una Universidad con proyecciones de ser una de las mejores del país», finalizó el Secretario.

Se aproximan las inscripciones para mayores de 25 con secundario incompleto

 Del 5 al 31 de marzo estará habilitado el formulario de inscripción. Quienes se anoten, deberán superar exámenes de comprensión de textos, expresión escrita y de resolución de problemas.

A diferencia de años anteriores, el ingreso por artículo 7° de la Ley de Educación Superior (que establece que personas mayores de 25 años sin secundario completo puedan acceder a la Universidad) se realizará de forma anticipada en el mes de marzo. Esto se debe a que si las Facultades comienzan con los módulos de ingreso en el segundo cuatrimestre, las personas que se inscriban y hagan los trayectos, tengan la posibilidad de poder sumarse a los mismos.

Una vez realizado el registro, se los/as sumará a un grupo de WhatsApp informativo. Durante la primera semana de abril, desde Secretaría Académica se corroborará que se haya realizado la inscripción de forma correcta y se comunicarán con los/as postulantes en caso de ser necesario.

El viernes 4 de abril, se realizará la reunión virtual de bienvenida y el lunes 7 de abril, comenzarán los trayectos de acompañamiento de comprensión de textos y expresión escrita y de resolución de problemas.

«Hasta el momento hay 70/80 interesados, con quienes nos estamos manteniendo en contacto (…) El año pasado tuvimos cerca de 50 personas aprobadas, un número que nos sorprendió y que estén interesadas tantas personas desde ya, es muy importante», explicó el subsecretario Académico, Mgtr. Guido Fernández Marinone.

Para inscribirse, deberán presentar una copia del DNI en una misma hoja, completar los datos de la carrera que quieran estudiar y un comprobante de secundaria incompleto.

«Estamos para acompañarlos, para estar al lado en este camino. Los invitamos a que vengan a estudiar con nosotros», finalizó el Subsecretario.

Cronograma de actividades

• Inscripción de aspirantes mediante formulario online: del 5 al 31 de marzo.
• Reunión informativa (modalidad virtual): 4 de abril.
• Trayecto de acompañamiento (modalidad virtual): del 7 de abril al 30 de mayo.
• Primer período de consultas (modalidad virtual): del 2 al 6 de junio.
  – Evaluación comprensión de textos y expresión escrita: 9 de junio.
  – Evaluación resolución de problemas: 12 de junio.
• Segundo período de consultas (modalidad virtual): 16 al 20 de junio.
• Recuperaciones de exámenes (modalidad presencial):
  – Comprensión de textos y expresión escrita: 23 de junio.
  – Resolución de problemas: 26 de junio.
• Publicación de los resultados:
  – Primer examen: 16 de junio.
  – Recuperaciones: 30 de junio.

Las/os interesadas/os en inscribirse, podrán hacerlo a través del siguiente formulario web. Ante cualquier duda o consulta, comunicarse al email: mayores.25.unsl@gmail.com

Comienza la entrega del Boleto Educativo Interurbano para estudiantes de San Luis

Desde este viernes, los alumnos que fueron notificados a través del mail pueden retirar su tarjeta, que les valdrá para viajar en el transporte público dos veces al día durante cada jornada hábil del ciclo lectivo 2025. Las inscripciones para solicitar el beneficio permanecen abiertas en la página del Gobierno.


El beneficio alcanza a estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario, siempre y cuando la escuela esté ubicada en una localidad diferente a la del hogar.

A partir de este viernes, la Estación de Interconexión Regional de Ómnibus de San Luis (EDIRO) iniciará la entrega de las tarjetas del Boleto Educativo Interurbano (BEI) para estudiantes de toda la provincia. El procedimiento se llevará a cabo en grupos de alumnos y los primeros horarios serán a las 10:00 y a las 12:00 en el microcine.

Los estudiantes que hayan recibido un correo electrónico con una notificación señalando que pueden retirar su tarjeta están invitados a acercarse a la terminal en los horarios establecidos. La secretaría de Transporte pidió que los alumnos asistan en el grupo correspondiente, ya que corresponde a un cronograma organizado y diagramado para facilitar la gestión.

El Boleto Educativo Interurbano es un beneficio que permite a los estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario de San Luis, que asisten a instituciones de gestión estatal y pública, acceder a pasajes gratuitos en el transporte público interurbano. Esto incluye cobertura del 100% en dos pasajes diarios (ida y vuelta) durante todos los días hábiles del calendario escolar 2025, siempre y cuando la escuela se encuentre en una localidad diferente a la de residencia del alumno.

Las inscripciones para solicitar este beneficio aún permanecen abiertas. Los interesados deben dirigirse a la sección de Boleto Educativo Interurbano en la página de Gobierno, crear un usuario, una contraseña y completar el formulario de inscripción. Posteriormente, recibirán durante la semana un correo electrónico informando si se otorgó el beneficio, si fue rechazado o si quedó bajo observación por algún motivo.

El director de Innovación y Desarrollo Tecnológico de Transporte, Damián Bruna, explicó que “han llegado al sistema muchas consultas de los estudiantes y les pedimos que tengan paciencia porque todas serán respondidas. Apreciamos el interés de los estudiantes y estamos comprometidos en brindarles toda la información que necesitan para facilitar su acceso al Boleto Educativo Interurbano”.

Junto con las clases, el Plan de Alfabetización regresa renovado y con nuevos objetivos

El lunes, el ministerio de Educación comenzará con la entrega de nuevo material en las escuelas, cursos complementarios para docentes y formación básica para los que se sumen este año. Aspiran a que en 2025 los chicos alcancen los niveles esperados.


En 2024, el Plan de alfabetización ‘Queremos Aprender’ dejó muy buenos resultados en toda la provincia y el ministerio de Educación busca que durante el ciclo lectivo 2025 los objetivos a alcanzar superen a los del año pasado. En conferencia de prensa, Virginia Petrino, directora Innovación y Planeamiento, informó que el lunes, en coincidencia con el inicio de clases, el Gobierno comenzará con la entrega de nuevo material en los colegios, con cursos complementarios para los docentes que ya forman parte del plan y con formación básica para quienes decidan sumarse.

“Este plan que empezó de forma universal el año pasado va a continuar con la misma metodología durante el 2025 con algunos agregados. Vamos a implementar diagnósticos en abril y en noviembre para seguir midiendo los resultados y evolución de nuestros chicos. En materia de enseñanza y aprendizaje, el año pasado medimos contenidos mínimos, qué era lo esperado, y tuvimos una evolución muy favorable. Para este 2025 nos proponemos que los chicos alcancen los conocimientos esperados, no el mínimo”, explicó la funcionaria.

Puntualmente, buscarán mejorar la calidad con nuevo material pedagógico y cartillas para trabajar en salas de 4 y 5 años, reforzar las estrategias en el primer ciclo de Primaria y sumar al segundo ciclo. “Estas cartillas van a trabajar la producción de texto y comprensión lectora. A su vez, también vamos a trabajar el censo de fluidez lectora” con estrategias como la lectura en voz alta, explicó Petrino.

“La capacitación docente continuará con la misma línea. Para los docentes que no se capacitaron el año pasado y los nuevos dictaremos los mismos cursos que se dieron en 2024, y para aquellos que ya hicieron esa capacitación ofreceremos nuevos cursos con un puntaje diferente y que tienden a acompañar este proceso de fluidez y comprensión. Ya sabemos qué base tenemos o cómo egresaron nuestros chicos en 2024, por lo que apuntamos a mejorar y las capacitaciones van a ir en búsqueda de mejorar la escritura, la producción de nuestros chicos, la comprensión y vamos a trabajar algunas otras estrategias que nos plantearon directivos y docentes en el cierre del plan sobre algunas temáticas específicas”, ahondó.

La directora explicó que en el ciclo lectivo anterior, ‘Queremos Aprender’ llegó al 96% de la matrícula escolar provincial y que este año también buscarán incorporar a mas instituciones.

“Unimos esfuerzos para obras municipales que mejoran los servicios y generan trabajo”

El gobernador Claudio Poggi celebró que el acuerdo con la Municipalidad de San Luis en el marco de ‘Construyendo con Tu Pueblo’ fue “un 50% más importante que el que firmamos en 2024. El intendente Hissa realmente explicó las inversiones que se realizaron el año pasado y también lo que hará en 2025”.


El gobernador Poggi atendió a la prensa de San Luis luego de firmar el acuerdo ‘Construyendo con Tu Pueblo’ con el intendente Hissa.

El gobernador Claudio Poggi consideró que el acuerdo denominado ‘Construyendo con Tu Pueblo’, cuya versión 2025 firmó este miércoles por la mañana con la Municipalidad de San Luis, como lo había hecho anteriormente con muchas otras intendencias, “es una forma inteligente de trabajar en conjunto entre la Provincia y el Municipio, uniendo los esfuerzos, los presupuestos y aportando la mitad cada uno para obras municipales que mejoran los servicios y generan trabajo”.

Poggi cree que han capitalizado la experiencia de la primera versión y se ha mejorado. “Aceitamos el sistema administrativo y financiero como para que todo salga mejor. Así que fue un éxito el 2024 y reeditamos ese éxito en el primer semestre de 2025”.

Luego, consultado por la prensa, se refirió a otros temas. Uno de ellos fue la reacción sindical de descontento al aumento de sueldos de 25% del que se beneficiará la administración pública. “Están en su derecho, pero creo que que hay en algunos casos algún interés partidario, político partidario, se avecinan las elecciones provinciales y todo se exagera un poco. Pero les puedo asegurar que fue un aumento muy importante. Era lo máximo que la provincia podía hacer en paralelo a todas las demás políticas que está llevando adelante”, fue su respuesta, para agregar que “decir hoy un 25% para este primer trimestre, cuando uno ve las proyecciones nacionales y hablan de un 25% para todo el año, es hablar de un aumento muy importante, que el empleado valora mucho. Además, duplicamos las asignaciones familiares, lo que es importante también; lo mismo que adelantar el pago de los salarios para el 24 de febrero para que sean coincidentes con el comienzo de las clases”.

También habló sobre la renuncia del Procurador General de la provincia, Luis Martínez. “No tengo la culpa de la renuncia del procurador. No conozco las causas. Yo pataleo, y lo voy a seguir haciendo, por las dificultades que tenemos para que avancen las causas. Hemos hecho denuncias por corrupción a principios del año pasado, pasó un año. Y por temas de seguridad, ya que se hacen algunas detenciones rápidas a través de nuestra fuerza policial y pedimos un allanamiento que luego se demora y entonces no encontramos nada”, argumentó, para recordar que “la responsabilidad de llevar adelante una investigación e instruir a la Policía es de los fiscales. El jefe de los fiscales es el procurador, ahora ex-procurador, pero no tengo nada que ver con su renuncia”.

Luego le preguntaron sobre la reforma judicial anunciada apenas asumió, pero Poggi no se mostró dispuesto a insistir este año: “No me gusta poner temas conflictivos en años electorales. Creo que hay que promover la reforma judicial. Tenemos que trabajar en conjunto, con consensos. Yo tiré una idea que se transformó en un proyecto de ley para eliminar la feria judicial, porque no se puede parar todo durante los 30 días de enero y 15 días en julio. No por arruinarle las vacaciones a nadie, es para que no se suspendan los plazos procesales”.

En cuanto a la educación, una política central de su gobierno, anunció que vuelve la Ley Tubi para incentivar el uso de bicicletas entre la población escolar, una iniciativa de su primera gestión que se discontinuó en el gobierno que dejó el poder en diciembre de 2023. “Es una ley provincial, es la obligación del Estado todos los años hacerlo. La vamos a retomar porque forma parte de una política de hábitos saludables de vida. Más que nunca tenemos que cuidar a nuestros chicos. Sumamos también el combate a las apuestas online entre los menores, que se transformó en una nueva adicción. Hay que volver a recrear en San Luis fuertemente los hábitos saludables de vida”, remarcó.

Abrieron las inscripciones para las Escuelas Públicas Digitales de Adultos

Desde este martes 11 al 18 de febrero, los interesados deberán presentar la documentación correspondiente en las sedes que tiene la Universidad en San Luis, Villa Mercedes o La Punta. Las clases arrancarán el miércoles 19.



Las Escuelas Públicas Digitales de Adultos (EPD), dependientes de la Universidad de La Punta (ULP), abrieron las inscripciones para todas aquellas personas que deseen finalizar sus estudios primarios y secundarios. La modalidad de cursada es presencial, con una carga de 12 horas semanales distribuidas en dos días de seis horas o tres días de cuatro horas, según la preferencia del estudiante. Ofrecen turnos por la mañana, tarde o noche, dependiendo de la sede y la disponibilidad de cupos, que son limitados. Las clases comenzarán el 19 de febrero.

La fecha límite para presentar la documentación es hasta la primera semana de marzo en las sedes habilitadas. En la ciudad de San Luis, las inscripciones se realizan en la sede de Av. Lafinur 840 (aula 17), los lunes, martes y miércoles de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00, mientras que los jueves y viernes el horario se extiende de 8:00 a 18:00. En Villa Mercedes, la inscripción será en el Palacio de los Deportes, ubicado en calle Colombia 123, con el mismo horario. Por último, en La Punta, los interesados deben dirigirse al Edificio Rojo (aula 12) de la ULP, de lunes a miércoles entre las 8:00 y las 12:00 o de 14:00 a 18:00.

Para anotarse en el nivel Primario los requisitos son tener más de 15 años y presentar la fotocopia del DNI actualizado con domicilio en la provincia de San Luis, junto con el acta de nacimiento. En el caso del Secundario, es necesario ser mayor de 18 años y presentar la misma documentación descripta anteriormente, añadiendo el certificado de finalización del Primario o una constancia emitida por la escuela o el ministerio de Educación, con los sellos y firmas correspondientes. En caso de haber cursado parte del Secundario, cabe la posibilidad de presentar el certificado analítico incompleto.

Desde el área de Coordinación Académica de la ULP informaron que, para quienes hayan cursado estudios fuera de la provincia de San Luis, solo aceptarán el certificado analítico incompleto debidamente certificado por la cartera de Educación. En el caso de haber cursado estudios en el exterior, la documentación deberá contar con las legalizaciones correspondientes, aprobadas por la dirección de Validez Nacional de Títulos y Estudios de Argentina.

Por último, desde la dirección de Capacitación y Enseñanza Escolar indicaron que próximamente difundirán las fechas de inscripción para el interior de la provincia.

Grandes logros para la Escuela de Economía, Negocios y Transferencia Tecnológica

Recientemente la EEN&TT, fue designada como sede de la Asociación Argentina de Presupuesto y Administración Financiera Pública (ASAP). Este paso fue posible luego de tratativas y vínculos institucionales que motivó la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) durante el pasado 2024 con el organismo.

«Que la provincia de San Luis, y en particular la UNSL, haya sido elegida por ASAP para contar con una sede para llevar adelante su funcionamiento, va a consolidar la posibilidad de espacios de formación y asesoramiento en temáticas públicas en un contexto nacional, provincial y municipal», explicó el Mgtr. Jorge Sosa, subdirector Financiero y Legal de la EEN&TT y responsable de la vinculación con ASAP.

En este sentido, la modalidad de trabajo convenida será la realización de seminarios, cursos, capacitaciones y formaciones, con el principal objetivo de mejorar el sistema de administración financiera pública en general y del presupuesto en particular.

Además, durante el año 2025 se propondrán espacios de intercambio y debates sobre la temática presupuestaria y los sistemas de control público, contando con la participación de académicos y especialistas de distintos ámbitos, pudiendo de esta manera ofrecer asistencia técnica a organismos y reparticiones públicas en todos sus niveles.

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  Firma de convenio entre la UNSL y ASAP

«Con estas instancias de trabajo y estudio se podrán fortalecer vínculos con diversas instituciones públicas y privadas, para el análisis en las cuentas estatales y que esto promueva el conocimiento y comprensión de las finanzas del Estado y su incidencia en toda la sociedad», agregó Sosa.

Es la primera vez que ASAP dispone de un vínculo institucional en la Provincia. Sobre esto, Sosa destacó que ha generado sus frutos la propuesta de la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales (FCEJS) de abordar una temática tan importante como el presupuesto público, con el objetivo de darle una impronta significativa teniendo en cuenta la importancia social que tiene la materia.

«No está de más recalcar las últimas discusiones que ha tenido nuestro país sobre el impacto que tiene el rol del Estado en la comunidad y cuál debe ser su accionar para mejorar la calidad de vida de sus habitantes (…) en este aspecto el presupuesto público termina siendo la herramienta fundamental para lograr este fin», finalizó.

Sobre el vínculo entre la UNSL y la ASAP

La ASAP un organismo profesional que está compuesto por grupos de profesionales que trabajan en la búsqueda de la mejora del sistema de administración financiera pública en general y del presupuesto en particular. Busca profundizar el debate en torno del rol del Estado, generar instancias asociativas de cooperación y pensar herramientas para ampliar los conocimientos y promover la accesibilidad y la comprensión sobre las cuentas públicas.

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  El vicerrector, Mgtr. Héctor Flores junto a Gonzalo Lecuona

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El presidente de ASAP, C.P.N. Gonzalo Lecuona, participó en la reinauguración del edificio de la EENyTT el pasado 1 de octubre. En el evento brindó una conferencia inaugural denominada: Situación actual y perspectivas del Presupuesto Público en Argentina y firmó un convenio marco con la UNSL que dio origen a una novedosa vinculación.

Antes de culminar el año 2024, Lecuona mantuvo una reunión con la Subdirección Financiera y Legal de la EENyTT para comenzar a definir una agenda de capacitaciones, posgrados y programas de actualización en materia presupuestaria para el ciclo 2025.

El Banco Nación y el Gobierno preparan un paquete de beneficios para la ‘Vuelta al Cole’

Este martes se reunió el Comité Integral de Colaboración Mutua que integra el Gobierno de San Luis y el Banco de la Nación Argentina. Durante el encuentro acordaron acciones para implementar la ‘Vuelta al Cole’, un mecanismo que sumará promociones e importantes descuentos en útiles, artículos, indumentaria y librería de cara al inicio del ciclo lectivo 2025.


El presidente del Banco de la Nación Argentina, Daniel Tillard, junto al gobernador, Claudio Poggi.

El encuentro se concretó a las 16:00 y estuvo encabezado por el gobernador Claudio Poggi en compañía de miembros de su gabinete y autoridades del BNA.

El presidente de la entidad bancaria, Daniel Tillard destacó que forma parte del convenio “que se consolidó con el Gobierno provincial” y que tiene muchas aristas que benefician directamente a las familias de San Luis.

Respecto a los beneficios para la compra de útiles escolares, el gerente General de BNA en San Luis, Gastón Álvarez, explicó que se trata del programa ‘Vuelta al Cole’ que incluirá el financiamiento en 6 cuotas sin interés, un 50% de descuento y hasta $100.000 por cliente del 21 al 23 de febrero. Esto, además, se repetirá del 6 al 8 de marzo.


La reunión se realizó en Casa de Gobierno.

“Es importante remarcar que la devolución es de hasta el 50% de la compra, tanto en librerías como cualquier elemento que hace a la utilidad para la vuelta de los pequeños al colegio. Estamos hablando también de libros de texto, indumentaria escolar, cuadernos, lapiceras, lápices, mochilas que hoy tienen un costo importante, todo eso va a estar dentro de lo que es el programa ‘Vuelta al Cole’ del Banco Nación con el programa ‘Mi San Luis’”.

Por su parte, la directora de Finanzas y Recursos del ministerio de Hacienda y Obra Pública, Eugenia Sosa, remarcó la importancia de sumar medidas que beneficien directamente al bolsillo de los padres con hijos en edad escolar.

“En esta oportunidad hemos analizado mejorar las promociones que tenemos con beneficios para todos los que tienen cuenta y tarjeta en el Banco Nación, como es la promoción ‘Mi San Luis’, y estamos trabajando en proponer una ‘Vuelta al Cole’ con una gran cantidad de beneficios, de descuentos”, destacó.

Asimismo, la funcionaria adelantó que respecto a la modalidad de compra de las promociones será con tarjetas de crédito y la aplicación MODO del BNA.

Escuela Normal Juan Pascual Pringles: Preinscripciones excepcionales al ciclo lectivo 2025 del Jardín Maternal

 Será para sala de un (1) año turno tarde, sala de dos (2) años turno tarde y sala de tres (3) años turno mañana, para estamento docente y nodocente. La recepción de documentación se realizará el día miércoles 12 de febrero de 8:00 a 13:00 horas, en la oficina administrativa del Jardín Maternal, en Pedernera 1106.

Si la preinscripción supera el número de las vacantes, se realizará un sorteo que determine el ingreso hasta la total cobertura de las mismas y del resto de los/as postulantes se confeccionará una lista de espera, cuyo orden estará determinado por sorteo público.

Las listas de preinscriptos/as por cada sala y turno de quienes hayan cumplido con la totalidad de la documentación requerida y la reglamentación vigente, serán publicadas el día viernes 14 de febrero en la página web de la Institución, contando con 24 horas posteriores a su publicación para apelar las mismas. Pasado ese tiempo quedarán confeccionadas las listas definitivas para el sorteo de vacantes libres y de lista de espera para el ciclo 2025.

El sorteo se realizará el martes 18 de febrero a las 10:00 horas en el Jardín Maternal. Las listas resultantes del sorteo de vacantes se darán a conocer el mismo día en que se realice.

Requisitos indispensables a cumplimentar al momento de la preinscripción:

• Formulario de inscripción completo e impreso (clic aquí para descargar).
• DNI original y fotocopia del DNI del/la niño/a (anverso y reverso de la tarjeta).
• Libreta de vacunación y fotocopia del calendario de vacunación completo.
• Certificado de discapacidad del/la niño/a en caso de corresponder.
• Probanza de relación de dependencia expedida por la UNSL, debidamente legalizada (para docentes y nodocentes).
• Certificado de trabajo/estudio de ambos padres/madres del/la niño/a inscripto/a, debiendo presentar uno (1) de los dos (2), relación directa con la UNSL.

Todos/as los/las preinscriptos/as deberán cumplir con la OCD Nº 6/1994.

La documentación se recepcionará en calle Pedernera 1106, en horario de 8:00 a 13:00 horas el día estipulado según el tipo de inscripción a realizar, acercando la totalidad de la documentación requerida.

El pago correspondiente a la inscripción se hará efectivo dando conformidad al Código 87 descuento por planilla para personal docente y nodocente. Para confirmar el ingreso, deberá estar acreditado el pago de inscripción.

A los fines de una organización eficiente de los procedimientos, se respetará puntualmente el cronograma establecido. Bajo ningún concepto se recibirán inscripciones fuera de término o con documentación incompleta.

Por dudas o consultas contactarse al correo unsljardinmaternal@gmail.com o al teléfono 4520340 interno 6120.

Fuente: Jardín Maternal

La UNSL conmemorará en su membrete 2025 los 40 años de creación del CIN

 

40 años de la Creación del Consejo Interuniversitario Nacional – CIN, será la leyenda que la Universidad utilizará para todos sus actos administrativos y documentos oficiales. Ésta acompañará a la decretada por el Presidente de Argentina en donde se declara el año 2025 como el Año de la Reconstrucción de la Nación Argentina.

La resolución que así lo dictamina, explica que el presidente Raúl Alfonsín creó el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) el 20 de diciembre de 1985 a través del decreto 2461. El CIN es un organismo público que coordina las políticas universitarias en Argentina, y su misión inicial fue coordinar acciones entre las universidades nacionales. El entonces rector de la Universidad Nacional de San Luis, Lic. Alberto Püchmuller, fue fundador en 1985 junto a Oscar Shuberoff, rector de la Universidad de Buenos Aires (UBA) en ese momento, del bloque reformista.

«La creación del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en 1985, durante la presidencia de Raúl Alfonsín, marcó un hito fundamental en la historia de la Universidad Pública Argentina. La visión estadista de Alfonsín permitió la creación de un espacio de articulación y coordinación entre las universidades nacionales, que ha sido clave para impulsar políticas transversales que aborden los desafíos del país», manifestó el Dr. Raúl Gil, secretario General de la UNSL.

Hasta la promulgación de la Ley de Educación Superior de 1995, el CIN estaba formado exclusivamente por universidades nacionales. A partir de aquella Ley se sumaron institutos universitarios y universidades provinciales reconocidas por la Nación. El CIN tiene funciones, esencialmente, de coordinación, consulta y propuesta de políticas y estrategias de desarrollo universitario y la promoción de actividades de interés para el sistema público de educación superior. Forma parte del Consejo de Universidades conjuntamente con el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) y representantes de los Consejos de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES).

Gil manifestó que, a lo largo de estos 40 años, el CIN ha demostrado su importancia en la promoción de la calidad educativa, la investigación científica y la innovación, así como en la construcción de un espacio que articula mediante una visión compartida y federal, el desarrollo de los marcos político programáticos de la educación superior en Argentina. Remarcó que la transversalidad de las políticas impulsadas por el CIN ha permitido abordar temas como la articulación con la enseñanza media, la agenda de derechos humanos en Argentina, la inclusión de sectores de la sociedad postergados, la igualdad de género y la sostenibilidad, entre otros; y ha sentado las bases para una universidad pública más justa, más equitativa y más comprometida con el desarrollo del país.

«Se trata de un espacio democrático por naturaleza y siempre ha tenido como meta la elaboración de consensos de base necesarios, salvaguardando la identidad y autonomía regional e institucional que garantizarán las necesidades científico tecnológicas para el desarrollo de cada región con espíritu federal», finalizó el Secretario General.